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Actitud del alumno ante el aprendizaje
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El Tecnológico de Monterrey establece en su Misión 2015 el bilingüismo inglésespañol, válido tanto para los alumnos como para el personal de la Institución. Este trabajo de investigación en la acción se enfoca al personal de la institución. Aún cuando varios miembros de la misma (facultad y...
Published 06/22/12
El presente informe detalla los resultados de un estudio sobre la actitud de los alumnos ante su propio aprendizaje. Este estudio retoma los resultados de otro presentado en el III Congreso de Investigación, Innovación y Gestión Educativas (CIIGE 2009) bajo el título de “Competencias implicadas...
Published 06/22/12
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