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人權會/國教院
好好談人權(三)人權教育的議題與實踐
你印象中的人權行動是什麼樣貌呢?在大街上拉著布條激動吶喊?或是鼓動民眾佔據政府辦公大樓?事實上,推動人權保障的人士花了更多時間,思考如何把他們看到的人權問題講得更清楚。在這個節目裡,我們將邀請到不同領域的人權專家,來與您一起「好好談人權」。
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10-跨界合作:非政府組織與人權的教學
受訪者: 潘儀 / 國際特赦組織台灣分會倡議經理 吳芳蕙 / 新北市江翠國中教師 如果要在日常生活中實踐人權,似乎會讓人有些摸不著頭緒;然而,有時候,一封信可以改變一個人的生命。寫信馬拉松的支持者透過文字的力量,持續為權利受到損害的人們發聲,無論身在何處,信件、推文、連署能夠集結成力量,幫助受到侵害不再受到酷刑、騷擾或是不公正的監禁。(資料引自國際特赦組織,「寫信馬拉松」簡介)。 ...
Published 12/12/23
好好談人權(三)人權教育的議題與實踐
Published 12/12/23
09-落實兒童人權,這一次從「情感教育」談起
受訪者: 翁麗淑 / 新北市鷺江國小教師 我國於103年立法施行《兒童權利公約施行法》,將《兒童權利公約》引入國內。兒權公約之要旨在於肯認兒童為權利之主體,並享有公約所記載之權利;易言之,在兒權公約引進國內之後,如何為兒童賦權,當為我國社會應積極努力的新課題。有鑑於絕大多數兒童的生活中心均以校園中的學習為主,因此教育機構承擔了兒童賦權的任務。如何藉由課程的設計與教學的實踐促進兒童賦權,也是每位教師面臨的新挑戰。 ...
Published 12/07/23
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