Kindergeschichten Max Gawlich

In dieser Episode diskutiere ich mit Wiebke Hiemesch über die Potentiale und Herausforderungen, die Historiker*innen in der Forschung mit Kinderbildern begegnen. Wiebke Hiemesch erläutert ihre Forschungen mit Beispielen aus der Überlieferung von Julo Lewin, in dessen Beständen sich auch Kinderzeichnungen aus seiner Zeit als Lehrer an der jündischen Volkschule Düsseldorf erhalten haben.
Viel Vergnügen!
Zum Blogeintrag mit vielen Links zu den Artikeln, Bildern und Autoren, die wir genannt haben.

Ich habe mich für diese Folge mit Michel Christian über seine Forschungen über die transnationale Geschichte der Kinderkrippen unterhalten. Er studiert die internationele Zusammenarbeit in Zeiten des Kalten Krieges und wir diskutieren die besonderen Herausforderungen der Geschichte der frühen Kindheit und der transnationelen Forschung. Viel Vergnügen
 
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Zu Michel Christian

Kathrin Kiefer hat mir erklärt, welche Faktoren die Entscheidungen zur Kinderbetreuung beeinflussten. Die Historikerin untersucht in ihrem Forschungsprojekt, wie Eltern in der BRD in den 1970er und 1980er Jahren die (Wieder-)aufnahme einer Erwerbstätigkeit nach der Geburt eines Kindes untereinander und in der erweiterten Familie verhandelten. Dazu haben wir über Oral History Interviews, die Verfügbarkeit von Betreuungsstrukturen, die überlieferten Haltungen zur Kindertagesbetreuung sowie über Elternschaft gesprochen.
Zu Kathrin Kiefer (Universität Koblenz)
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PD Dr. Friedericke Kind-Kovacs vom Hannah-Arendt-Institut für Totalitarismusforschung in Dresden erklärt mir die Rolle internationaler Hilfsorganisation bei der Bekämpfung des Hungers in Budapest nach dem Ersten Weltkrieg. Wir sprechen ebenfalls darüber welche Möglichkeiten die Kindheitsgeschichte bietet gesellschaftliche Prozesse im Konkreten zu erforschen.
Mehr zur Person auf den Seiten des HAIT
Das Buch "Budapest's Children. Humanitarian Relief in the Aftermath of the Great War" gibts hier: Indiana University Press
Blogbeitrag

Ich lasse mir von dem Historiker Joachim Brenner erklären, wie das Atomzeitalter Kindheiten geprägt hat. Wir reden über Schule, Medien und Spielzeug zwischen Atombegeisterung und NoFuture.

Seit den 1970er Jahren gibt es in der Bundesrepublik besonders ausgebildete Tagesmütter. Ich unterhalte mich mit der Historikerin Laura Moser über ihre Forschungen zum Modellprojekt Tagesmütter in der Bundesrepublik, über die Herausforderung der Zeitzeug:innenforschung und wie sich Tagesmütter in den 1970er Jahren organisierten.
Zu Laura Moser auf den Seiten der Universität Heidelberg.

Zum Weiterlesen: eine knappe Zusammenfassung auf den Seiten des DJI.