Description
面對越來越激烈的全球化競爭,21世紀中最需要的,就是「具備系統觀」跟「掌握關鍵節點」的人。
身處在「以素養為導向」的教學新浪潮中,擔任台中市惠文高中圖書館主任的蔡淇華老師,早在十多年前,就透過校刊社、新聞社、還有模擬聯合國等等地社團,引導青年學子跳脫出只看成績的單一視角,用生活情境做為圓周,用終身學習做為圓心,一步步的落實以「自主行動、溝通互動、還有社會參與」為核心素養的課綱藍圖。
蔡淇華老師透過寫出一篇又一篇的文章來持續自我反省,並且不怕分享自身求學和就業中的苦悶與波折,也不斷取材社會跟校園生活中發生的各種大小事件,在蔡淇華老師不畏流言、不怕說真話的循循善誘下,幫助年輕世代長出原力、並發揮潛力。
比方說,每年大學放榜後,永遠是幾家歡樂幾家愁,而且憂愁的往往比歡樂的人要多的多。但是,沒考上名校真的是件壞事嗎?
蔡淇華老師想以親身經驗告訴每一屆的考生:「如果考不好就懷憂喪志,好學校都會被念成壞學校」,以及「念大學,是為了找自己的核心」這兩個觀念。現在,就來聽聽淇華老師一路顛簸的求學與職場歷程,獻給正在為理想裝上引擎,勇於追夢的你,或許,淇華老師的人生智慧,將帶給你截然不同的啟發! 立即收聽⏩ https://cplink.co/1739xAOQ
▶重點摘要
雖然擁有學歷,但若缺乏職場需要的核心能力,樣樣通但是卻樣樣都鬆,終究無法出類拔萃。所以他想要提醒即將填志願的同學,一定要從自己的「核心能力」出發,上大學後,找到並且培養自己的「核心競爭力」。
許多人是在工作之後,才找到自己的「興趣核心」,或者是在研究所拿到一生最重要的學歷。所以,即使目前看來「讀錯系」,也不要慌亂,重要的是確定自己的「興趣核心」後,無論何時開始,努力去追,都來得及!
說書人:鐘崴
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