幸福，最想栽種的果？
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開心、幸福、快樂、生命意義，這些看似相同的詞語，是否指向我們人生的終極目標？原來回溯以往中華文化和哲學，似乎甚少提到快樂、幸福這類概念，這些概念其實在什麼時候開始進入我們的討論呢？感到「開心」與否由來自不同地區、文化背景、或者年紀不同的人回答，又會有何差異？
從研究角度，我們是如何理解快樂和幸福？當我們回答自己快樂與否時，其實在與誰比較？主觀幸福感如何受文化概念影響？很多時候，情緒總會隨社會情況變化，在這個兵荒馬亂的時代，香港人又如何尋找快樂？今集《學人串社科》，和你聽幸福之歌，想幸福是什麼。...
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流動課室、罷課不罷學的概念在社會運動興起，社運之後，香港也有不少知識分子致力將學院內的知識帶到民間，他們創立民間教育機構背後的理念是什麼？民間教育課程不少與大學通識課程概念相似，這些沒有考試沒有認證的機構，如何填補大學體制上的局限？走出大學，直面各種規程和行政考慮時，在民間辦學院又面對什麼挑戰？當要回應市場、營運需求時，可以怎樣平衡兩者，實踐教育理念？這些設計課程背後是基於什麼願景？
除了一些知性的討論外，民間辦學也會涵蓋不同日常生活層面，這些班與坊間的興趣班有何不同？今季《學人串社科》最後一...
Published 11/26/19
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