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Den Namen kennen wir alle aus dem Mathematikunterricht: Pythagoras. Aber wer war dieser Mann der Dreiecke? Wieviel hat er tatsächlich mit Mathe zu tun und warum ist das alles wichtig, um zu verstehen wie unsere historische Wissensgenese funktioniert? All das und mehr in der heutigen Folge zum Mythos des Pythagoras.
#pythagoras #antike #mathematik #südeuropa #europa #mythos
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Quellen & Literatur:
THE CULT OF PYTHAGORAS: Math and Myths, Alberto A. MARTÍNEZ, 2013.Dunn, Carol. Pythagoras, the Master. Lindisfarne Books, 2018.https://mathshistory.st-andrews.ac.uk/Biographies/Pythagoras/https://www.neueakropolis.at/philo-ecke/philosophie-wissen/Pythagoras.phphttp://www.kimmerier.de/exkurs_hyperboreer.htmhttps://www.holyblasphemy.net/jesus-and-pythagoras-similarities/https://plato.stanford.edu/entries/pythagoras/https://www.uni-kassel.de/philosophie/Heinemann/Materialien%20zur%20antiken%20Philosophie/3.1.%20Pythagoras.pdfhttps://www.hsozkult.de/searching/id/reb-4198
In unserer 100. Folge sprechen Jonas und Johannes über Erfindungen, die heute ganz alltäglich sind, zu Beginn aber kontrovers diskutiert wurden: die Eisenbahn, der Regenschirm und die komplett wahnsinnige Idee von Ignaz Semmelweis, dass es gut wäre sich vor Geburten die Hände zu waschen.
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