Résumé “Blended Learning”. Comment passer à côté de ce terme si populaire dans le monde de la formation ? Son émergence et sa quasi-omniprésence nous ont amenés à mettre cette modalité pédagogique au centre de l’épisode : peut-on former sans… blended learning ? Durant près d’une heure, nous discutons des avantages et des défis du blended learning, en particulier dans un contexte de numérisation, qui a vu une augmentation significative de l'utilisation de cette approche dans la formation professionnelle. Après une proposition de définition et le jeu habituel, plusieurs questions sont abordées : comment construire sa formation blended ? Quelle répartition des activités en présentiel et en numérique ? Comment responsabiliser lors des moments asynchrones ? Et finalement: former sans blended learning, est-ce réellement possible ? On a évoqué L’outil ChatGPT d’OpenAI L’article “Apprendre en présence et à distance : Une définition des dispositifs hybrides” de Bernadette Charlier, Nathalie Deschryver, Daniel Peraya L’ouvrage “État de situation sur l’hybridité de la formation à distance en contexte postsecondaire” de France Lafleur et Ghislain Samson Les travaux de la recherche HY-SUP La ligne du temps du blended learning et la definition du blended learning dans l’article de Singh & al. 2021 Recommandations Jérôme : Les ouvrages “Digitalis” & “Homo Digitalis” de Thierry Geerts Lionel : Le podcast “Les couilles sur la table”, produit par Binge Audio et animé par Victoire Tuaillon Nicolas : L’ouvrage “De la simplicité” de John Maeda (ou l’ouvrage du même titre d’Henry David Thoreau) Crédits La postproduction de l'épisode est réalisée avec soin par Manon Pedrono.