Dans cet épisode, on parle de ce fameux petit objet que l’on a tous dans la poche, en permanence à portée de main : le smartphone. Selon une étude de l’INSEE en 2021, 77% des personnes sont munies d’un smartphone… et entre 61 et 66% filtrent ou refusent systématiquement les appels. Donc s’il ne sert plus à téléphoner, est-ce que le smartphone servirait-il à se former ? C’est la question à laquelle on tente de répondre dans cet épisode. Au travers de nos expériences et de celles de notre invité, Nicolas Lozancic, nous partageons nos usages, les avantages et les limites de l’utilisation du smartphone à des fins pédagogiques. Des anecdotes, des recommandations, des applications, des confrontations (et même le petit jeu habituel) sont au programme et permettent d’alimenter le débat. Alors, le smartphone : simple gadget ou véritable outil de formation ? Nos réponses se trouvent dans cet épisode. On a évoqué Présentation des fonctionnalités Premium de Microsoft Teams L’étude statistiques de l’INSEE (2021) sur le smartphone L’étude de Baran (2014) : “ a review of research on mobile learning in teacher education” Une recherche menée par Nico en 2013 à l’Université libre de Bruxelles : “Baladodiffusion et apprentissage mobile : approche compréhensive des usages étudiants de l’Université libre de Bruxelles” Le canevas pour élaborer un proto-persona de son public cible Recommandations Jérôme : Le livre Un rien pour tout changer, par James Clear Lionel : Le navigateur Arc, par The Browser Company Nico : Les pratiques pédagogiques de Valentin Decker. Vous pouvez les découvrir via une analyse de ses pratiques ou un entretien dans la newsletter de Nicolas, son école d’écriture “Sauce Writing” (et notamment la dernière version de son bootcamp) ainsi que les coulisses de son travail en vidéo Nicolas : Le manga Le sommet des Dieux de Jiro Taniguchi et l’ouvrage “Construire un récit” d’Yves Lavandier