Description
我們常常在自我介紹的時候聽到有人說「我的個性很外向活潑….」,
好像必須要外放、外向,才能被世界接受。
不過內向就不好嗎?
小魚姊姊曾經訪問過一位醫學院的教授,他說他特別喜歡內向的學生。
因為相較之下,內向的學生很細心,會觀察到許多別人忽略的小細節,
進而發現問題,對症下藥,執刀時也讓人更為放心。
就像《隱形男孩》中的主角布萊恩,細心的留意到新同學的困境,
同理他人的心情,利用自己的長處安慰別人,因此交到一位好朋友!
在團體中我們常鼓勵孩子多多與他人交流,盡量不要當團體中的小透明,
但卻很少去理解內向孩子的內心世界,會不會他們也很想跟大家互動,但是找不到方法呢?
這次透過《隱形男孩》這個溫暖的故事,一起陪伴內向小孩成長,
發掘並接納他的特別,讓內向特質成為他的力量!
⬇️本集教案指定引導繪本資訊如下⬇️
書名:隱形男孩
作者:裘蒂・路德維希
繪者:帕提斯・巴頓
譯者:李貞慧
出版社:小熊出版
購買連結🔗https://reurl.cc/4QkQ3j
留言告訴我你對這一集的想法: https://open.firstory.me/user/ckdzpfrvl2co40803l2a1c1kz/comments
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本節目會由故事姐姐選一個主題,
搭配一本適合的繪本
設計許多看書時可以引導的用語,
讓家長與老師能運用容易取得的市售繪本,
陪小朋友帶他們觀察圖片中的細節與彩蛋,
埋藏互動問題或遊戲在裡面,
輕鬆討論重要的事!
節目製作方向會往「合理使用原則」進行
1、以教育為目的,免費共享教案
2、僅使用聲音,不公開圖像
3、以教學引導語佔大比例,不朗讀內文
4、不侵害原作者之市場價值與利益
暫時沒太多經費,
請各位不要太在意錄音品質呀🤣
那不影響我們的內容啦~
如果喜歡我們引導與互動的方式,
也歡迎預約參加我們的實體或線上故事活動~
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