非常榮幸能邀請到好朋友莊越翔老師 跟我們分享最新著作【遊戲人生72變 2：跨越心界線──引導思考‧促進交流，活化教學心技法】 【遊戲人生72變 2：跨越心界線──引導思考‧促進交流，活化教學心技法】 https://www.books.com.tw/products/0011001650?sloc=main 有感有趣‧活化教學‧喚起熱情   72個活化教學新遊戲，助你從中獲得更多教學靈感，成為一個更有生命力的引導者、更有創意的教育工作者。   快樂創造‧生命思考‧人際互動‧情緒交流 將看不見的觀念透過設計過的引導視覺化   全書8大章，72個延伸新遊戲：   第1章「正向思考」：找回正向情緒，給予支持與肯定的轉念力量。 第2章「創意思考」：從創意、即興、聯想出發，激發靈感，提升創造力。 第3章「引導思考」：善用引導活動，讓學員願意表達更多。 第4章「人間思考」：認識自己、覺察自己、省思自己。 第5章「暖身交流」：開場暖身、打破陌生，活動設計從認識你、認識我開始。 第6章「互動交流」：介紹我的優點，欣賞他人特長，突破人我之間的疏離。 第7章「團隊交流」：認識人與人的互動是循序漸進、從靜態到動能的過程。 第8章「情緒交流」：感覺別人的感覺，長出更多與人同在的同理心。   教育工作者、遊戲帶領者、企業培訓者、體驗教育引導、社工心理師 必備教具！ 幫助你設計「有感」、「有趣」的活動，活化教學，喚起熱情。   ■活動帶領五心法 不藏私分享： 一、順利就好 帶領時可能會遇到小狀況，例如：人數分組不平均、場地少一張椅子、道具忘記帶、時間不足夠……等，請放下「完美」並告訴自己，有符合活動遊戲目標就好，其他東西差一點點沒關係。 二、有來有往 活動要有來有往，不是宣達完規則，把問題問完就好，更要看現場的狀態，給予適切的回應。 三、遊戲就是人生 柏拉圖曾經說過，要了解一個人，與其跟他相處一整年，不如跟他玩一個小時的遊戲，因為遊戲會使人露出本性。 四、與時俱進的創新 可以改變遊戲的名稱，塑造不同的情境，帶入符合受眾時代的共鳴，讓這個遊戲能與時俱進，永遠流行。 五、重現生命的難題 透過互動交流，把很難表達的話有機會被好好聽見並接住。   各界名人推薦 大坦誠 圖文作家｜王一郎 賦力企管顧問公司創辦人｜王亞灣 2Plus灣加遊戲 執行長｜王漢克 實境解謎培訓師｜王雅涵 諮商心理師｜宋豪軒 IAF國際認證專業引導師｜邱建智（馬克老師） 群智匯思管理顧問公司執行長｜林佳諭 桃園市中興國中綜合活動老師｜洪進益 離島數學魔術師｜洪瑞聲 遊戲學習設計師｜徐秀婕 國立臺灣師範大學師資培育學院助理教授｜陳志恆 諮商心理師｜張志成 康輔協會創會理事長｜張忘形 溝通表達培訓師｜張雨霖 國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系助理教授｜黃同慶 管理高爾夫教育基金會執行長｜黃光文 台南家齊高中數學老師｜黃之盈 諮商心理師｜曾明騰 全國SUPER教師獎｜楊田林 企業人文講師｜黎孔平 玩轉學校共同創辦人｜歐耶 即興脫口秀演員｜劉彥廷 思辨講師｜蔡淇華 台中惠文高中圖書館主任｜謝忠瑋 台灣放伴教育協會理事長____按姓氏筆畫序   作者介紹 作者簡介 莊越翔 臺灣師範大學公民教育與活動領導研究所戶外領導碩士 臺灣師範大學公民教育與活動領導學系 善於將活動融入教學，幫助課程更多活力，營造快樂的學習氛圍，抓住學員的專注力，同時也透過引導反思，讓體驗的過程賦予更多的學習