⏩「Hi 17 SDGs 逐個做」 - 🌩 第四集上集 - 氣候行動 香港「人人做」
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氣候變化迫在眉睫,無論是國際層面的COP27,香港本地的2050碳中和目標,還是從每個人自身做起的低碳生活,我們對氣候變化的關注度正在不斷提升。從公眾教育、訊息傳播層面,許多學校及公眾人士都會選擇前往香港賽馬會氣候變化博物館一探究竟,更真切、全面了解氣候變化。今集Hi17請到吳博士在氣候變化博物館一起探討香港氣候行動的發展及前景。 本集亮點 💬 氣候變化教育如何接觸到不同年紀的人群? 💬 氣候變化如何與其他可持續發展目標環環相扣? 💬 香港氣候行動的發展及前景 ❇️主持人: 🎤 王象志先生 香港可持續發展教育學院 實務教授 香港中華廠商聯合會 常務董事兼可持續發展委員會主席 🎤 張沁教授 香港聯合國教科文組織協會 會長兼秘書長 香港可持續發展教育學院 院長 ❇️嘉賓:吳頌安博士 香港中文大學 社會責任及可持續發展處 傳訊及聯繫組 SDSN 香港地區分會經理
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可持續發展與氣候行動教育的觸及範圍越來越廣,除了學校中的可持續發展教育,更是以線上、線下形式進入公眾及專業人士的視野。在這樣的時代背景下,青年人對氣候行動教育也有許多的想法和疑問。繼上半集的熱烈討論,今次讓我們聽聽青年人與吳博士、兩位主持人的精彩對話。 本集亮點 💬 可持續發展與氣候行動教育如何做到因材施教? 💬 如何引導青年人更深度、客觀地看待氣候變化問題? 💬 如何令「體驗式學習」的效果更持久 ❇️主持人: 🎤 王象志先生 香港可持續發展教育學院 實務教授 香港中華廠商聯合會 常務董事兼可持續發展委員會主席 🎤 張沁教授 香港聯合國教科文組織協會...
Published 03/02/23
Published 03/02/23
⏩「Hi 17 SDGs 逐個做」 - 👩🏻‍🏫 第三集:「UNSDGs認證教師可持續發展教育交流會」 - 可持續發展教育 圓桌討論 可持續發展 - 學校教師可以點「做」? 從知識,到情感態度,再到行動,可持續發展教育通過多樣教學方法,培養學生可持續發展價值觀。但可持續發展教育的實踐並非一堂課,一節工作坊就能夠達成,而是需要學校管理層、教師、學生共同努力,從學校發展、學校政策、課程安排、教學過程、課外活動等等多方面進行長期支持。 2023年 1月24日國際教育日,香港聯合國教科文組織協會(協會)和香港可持續發展教育學院(學院)聯合發佈《「聯合國可持續發展目標」認證教師...
Published 02/02/23