Description
32 miljoen vrouwen kampen wereldwijd met problemen vanuit een ADHD diagnose. Er bestaat veel onduidelijkheid over de verschillen tussen jongens en meisjes op dit gebied, mede doordat meisjes minder het drukke gedrag laten zien dat bij jongens wel aanwezig is. Wij gingen in gesprek met Jacqueline van de Sande (auteur, POH GGZ en trainer) over de vooroordelen en kansen van meisjes met ADHD.
[BRON 1] Wetenschappelijk onderzoek over de mate van onwetendheid bij docenten omtrent ADHD-symptomen bij jonge vrouwen:
https://doi.org/10.1111/j.1365-2214.2009.00984.x
[BRON 2] Een proefschrift waar o.a. de conclusie wordt getrokken dat de kenmerken van jongens en meisjes met ADHD niet zoveel verschillen:
https://lib.ugent.be/fulltxt/RUG01/001/391/944/RUG01-001391944_2010_0001_AC.pdf
Website van Jacqueline van de Sande:
www.drukendromerig.nl
▼ Steun ons:
https://bunq.me/pedagogischverantwoord
▼ Volg ons op social media:
https://instagram.com/pedagogischverantwoord
https://facebook.com/pedagogischverantwoord
https://twitter.com/pedaverantwoord
▼ Website:
https://www.pedagogischverantwoord.nl
---
Send in a voice message: https://anchor.fm/pedagogischverantwoord/message
Spelen wordt vaak gezien als kinderlijk tijdverdrijf, maar is dit het hele verhaal? In deze aflevering onderzoeken wij de definitie van 'spel', bespreken we het verschil tussen aanvaardbare en onaanvaardbare risico's tijdens het spelen en behandelen wij de taak die ouders en professionals hebben...
Published 08/13/24
De kinderopvang wordt nog te vaak gezien als een praktisch oppasadres. In deze aflevering verkennen wij de pedagogische taak van de kinderopvang, onderzoeken we de criteria waaraan een goed kinderdagverblijf moet voldoen en benoemen we de vaardigheden die een competente pedagogisch medewerker...
Published 02/19/24