评法批儒运动的实质是毛试图重振文革的旗鼓
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[提要]评法批儒运动的实质,是毛试图重振文革的旗鼓。批林批孔的背后玄机是警告周恩来不要借批林而批左,翻文革的案。而评法批儒运动中,对儒法两家的评判,反映出毛对 中国传统思想的取舍。在毛的心目中,讲仁爱宽恕的儒家,是反动的,而讲强君弱民,以权术酷法治人的法家是先进的。天下苦秦久矣,而毛决心延续天下的苦难。 问:林彪事件之后,文革破产已成事实,连毛本人也被迫做过一些让步,放松了对老干部的进一步迫害,也默认周所做的一些补救工作。但随后又掀起评法批儒运动,当时观察到毛的意图的人,把这场运动的目的概括为“批林批孔批周公”。请你给听友们解释一下这背后的关系好吗? 答:我们前次讲过,林彪死后,周恩来大哭的事儿。当时纪登奎劝他,他说,“你们不懂,事儿还没完”。这件没有完的事儿,就是周知道今后他成了毛加意 防范整治的第一人了。1973年底,毛指使“四人帮”开会批周,对在中美和解中“功高震主”的周恩来极尽羞辱。批他“右倾投降主义”,“想当苏联人的儿皇 帝”。其实,周是一丝一毫也没这种心思,纯是毛的妄想狂、虐待狂大发作。周照例唾面自干,带着癌症的痛苦折磨检讨认罪。毛在周的治疗上设置障碍,他心里明 白周活不长久,但也知道周仍有利用价值。他扶邓小平起来制衡周,又留周在权力中心平衡邓。周在林彪事件后试图批左,来纠正文革的疯狂,这让毛认定,周是反 文革势力的总代表。毛除了组织上加强“四人帮”左派力量之外,在意识形态上也要找个突破口。73年春天,毛读郭沫若的《十批判书》,写了首打油诗给江青, 说是“郭老从柳退,不及柳宗元”。这是因为柳宗元在他的名文《封建论》中,赞扬秦,废分封制改郡县制。我们知道,毛是自诩为马克思加秦始皇,对秦始皇信奉 法家以暴力一统宇内,又焚书坑儒,是极为欣赏的。但占据中国传统思想中心的儒家,对秦始皇不施仁政,暴戾无道,一贯持谴责批判态度。贾谊《过秦论》中所谓 “仁义不施,攻守之势异也”,已成千年定论。林彪集团的“五七一工程纪要”痛斥毛是“借马列主义之皮,执秦始皇之法的,中国历史上最大的封建暴君”。这触 了毛的痛处。所以他为暴秦正名,也是为自己的专制合法性正名。 问:那么评法批儒又如何成了批林批孔运动的中心内容呢? 答:评法批儒实际上反映了毛本人对中国传统思想的取舍。毛后来给郭沫若写了一首诗,亮了底牌。诗中说,“劝君少骂秦始皇,焚坑事业要商量。祖龙魂死 秦犹在,孔学名高实秕糠”。毛给毛远新讲解这首诗的时候说,“人家打着批极左的旗号主张回到刘少奇,反攻倒算呢!要批孔,反对倒退”。这个“人家”就是指 的周恩来。可见在毛心目中,周就是当代儒家代表。他听说林彪家里有些读孔子的笔记和条幅,立即让谢静宜去好好找找。他的打算是让周与林彪挂在一起,脱不了 干系。孔夫子成了文革初起时用来祭旗的海瑞。“四人帮”受毛指点,组织了批孔文章。他们给孔夫子扣上了几顶帽子,一是说,孔夫子的阶级立场是奴隶主阶层, 二是说,所谓仁者爱人是没有阶级性的,天下只有阶级斗争,没有博爱。三是说,孔子的“有教无类”是抹杀教育的阶级性,而共产党就是要抓紧教育大权,培养 “无产阶级革命事业接班人”。四是说,孔子崇尚周礼,就是要复辟倒退,这就和
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毛最后掀起批邓反击右倾翻案风,说明他一意孤行,无视党心军心民心,以一己之妄念,对抗天下大势。这是他一生信奉的反潮流精神的体现。但问题在于,毛以专制独裁危害天下的逆流,对抗中国人民渴望休养生息,过平静自由生活的主流,这个反潮流实际上是倒行逆施。75年批邓,实际上已推行不动,终于在四五运动中,中国人勇敢地向毛的文革说“不”。 ...
Published 12/25/16
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