文組現身說法!〈廉恥〉被拿掉是否造成無恥?
Part 1 古文之趣味
1.台灣兒童的共同回憶:三字經、弟子規、百孝經,完全不知自己在背啥?
2.農家女兒背的第一首詩:駱賓王〈詠鵝〉
3.Yuli曾經擁有過目不忘的能力!背誦〈長恨歌〉與〈琵琶行〉而喜歡古詩
4.好學生認真背詩,好競爭學生更是拼了命背誦!
5.分析古文如同解謎!為何Yuli喜歡讀古文
6.長大以後才恍然大悟國文其實是品格教育
7.文言文就是一本正經講幹話:王子猷雪夜訪友(友人表示:三小)
8.新聞稿寫作範例〈岳陽樓記〉
同場加映:理想中的國文課,但實際操作上有困難?
同場加映:文壇散文之爭!散文可以虛構嗎?
Part 2 文科生如何在社會立足
1.中文系的職場優勢(快速理解文本、文字組織能力)
2.學以致用的迷思!無用之用是為大用
3.為什麼社會上不能沒有文科生?文字能力關乎社會不同族群的連結
4.文科生入職場的心理建設
5.姚與Yuli的文科生職涯探索故事
同場加映:文科素養之應用——知識平權的推動
同場加映:大一國文要學什麼?學怎麼好好寫一封email
同場加映:文字能力與情緒管理的關聯
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片頭曲:伊能靜〈念奴嬌〉
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