聾人也可以享受音樂?原來可以這樣「聽」! ft.王萱儀、廖曉彤【李承宗|表演藝術心理話EP15】
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聾人也可以享受音樂嗎?他們無法聽見聲音,究竟是如何感受音樂的呢?   兩廳院在廳院學計畫中推出了《聽覺之外的聲音探索課》,讓聾人也能感受音樂的美好。廖曉彤說:「我們的課程設計一開始就是以聾人文化為核心,透過音樂這個媒介,讓同學可以啟發感受,探索自己,並與世界產生連結和溝通。」   震動如何傳遞音樂的情感呢?聲波產生的震動可以通過皮膚傳遞給聾人,讓他們感受到音樂的節奏和情緒。例如,有學生錄製了流水聲,並用橡皮擦屑在震動器上表達「心如刀割」的感受,透過震動來傳遞情感。來自聾人家庭的廖曉彤怎麼將成長經驗結合自身專業,來設計課程給聾人?這門課真的能改變聾人學生的生活嗎?   來賓介紹 王萱儀:國家兩廳院藝術推廣組組長。曾推行多項推廣藝術教育的計畫,致力於透過各種創新項目,讓更多人感受到藝術的魅力。   廖曉彤:演員、劇場工作者。曾參與多部電影、影集與劇場演出,過去在全民大劇團《中央流行藝情指揮中心》單元扮演手譯員而爆紅。由於父母都是聾人,手語成為她的母語。她曾參與文化部「聲音藏在」計畫,以及兩廳院《聽覺之外的聲音探索課》課程設計,致力於創造聾人音樂友善環境。粉絲專頁:https://www.facebook.com/profile.php?id=100044141123990   本集重點: 03:03 兩廳院如何透過「廳院學計畫」讓藝術進入校園? 08:06 聾人如何用其他感官代替聽覺感受音樂? 08:55 廖曉彤:「因為我父母都是聾人,手語自然就成為了我的母語。」 14:29 開車聽披頭四、鄧麗君的歌聽到流淚?聾人家庭的音樂經驗 19:59 聾人也有享受音樂的權利!廖曉彤如何開啟「聲音藏在」計畫? 26:09 用風、火、水等元素來感受音樂:手語與感官探索的課程設計   【本節目由國家兩廳院企劃製作、鏡好聽錄製播出】 錄音剪輯:劉寶苓  圖片:國家兩廳院提供   🎧現在就下載《鏡好聽》APP,有貼心收藏、追蹤、分享功能,只給你最好的聲音。 ㅤ| 免費下載 APP:https://mirrormediafb.pros.is/LY67K ㅤ| 立即訂閱:https://www.mirrorvoice.com.tw/mirrorvoice-subscription ㅤ| Facebook:https://facebook.com/mirrorvoice2019 ㅤ| Instagram:https://instagram.com/mirror_voice ㅤ| 合作、節目建議歡迎來信:[email protected]
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在印尼的爪哇與峇厘島,一組由銅鑼與銅片琴編織成的樂音,千年來從未間斷,這就是甘美朗。這種充滿異國色彩的音樂,不僅超越了西方的十二平均律,還以獨特的調音方式和循環結構,讓德布西等作曲大師驚嘆「宛如打開了全新的宇宙」!   為什麼每套甘美朗樂器都有自己的「個性」?爪哇的宮廷音樂與峇厘島的祭典樂舞有何不同?在沒有指揮的情況下,數十位樂手如何達到絕妙和諧?為何這套傳統音樂能打動西方作曲家,甚至影響了現代音樂的發展?甘美朗音樂中的「交織」概念,又為何能帶給現代人全新的音樂視野?   來賓介紹 王櫻芬:國立臺灣大學音樂學研究所教授 劉亦修:國立臺灣大學音樂學研究所博士候選人   本集重...
Published 11/20/24
Published 11/20/24
歐洲劇場大師米洛勞的新作《安蒂岡妮在亞馬遜》即將在兩廳院上演。這部聚焦巴西亞馬遜雨林附近農民抗爭的作品,將遠在南美的「無土地農民運動」(MST)這場重要社會運動帶到台灣觀眾眼前。   MST是如何對抗資本主義的?他們從被視為「暴民」到獲得國際認可,背後有什麼故事?為什麼連跨國企業都對他們忌憚三分?MST堅持土地共有、生態農業和食物捐贈,他們的理念如何挑戰了現代農業的遊戲規則?對藝術工作者有什麼啟發?藝術家是否也能跨界合作,將藝術能量化為滋養社會的土壤?本集邀請到拉美文化專家石雅如教授,帶我們走進巴西,一起來深入了解這場改變世界的農民革命!   來賓介紹 石雅如:慈濟大學外文系教授...
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