描述 :  ❤️對孩子保護過度、干涉太多 ❤️腦跡「盲目服從強勢者」，不罵的話我就不做 ❤️良好的過程必有良好的結果，抗拒學習可能是過程不對 ❤️不寫功課可能是因為學習低成就、想引起注意、亞斯伯格症等生理狀況 ❤️有人天生不擅長讀書、理解較差 ❤️不要活在恐懼裡 ❤️過去是活動多、學習少，現在變成學習多、活動少 ❤️運動、發呆都是放空，放空心裡才會有空間，就能抗壓 ❤️過有覺知的生活 ❤️孩子少了適當的活動一定會焦慮 ❤️過度的鼓勵是一種利誘，為了讓對方符合我的期待 ❤️鼓勵是當對方沒有做得很好，而去鼓勵他 ❤️讚賞是努力後有得到好結果 ❤️焦慮來自我們的妄想 ❤️開明權威 : 高要求高回應，理解孩子能力發展 ❤️高壓權威 : 高要求低回應，過度要求孩子符合父母期待 ❤️溺愛 : 低要求高回應，過度配合孩子 ❤️放縱 : 低要求低回應，放任孩子自生自滅 🥳子蘭老師線上課「四夠教育」，有興趣的歡迎留言或上老師臉書報名！ 🥳歡迎來信提出問題或是分享您的心得，與我們保持聯絡！ 來信Email : [email protected] 請我們喝杯咖啡，繼續陪你/妳聊聊天!** https://user196563.pse.is/5plj23** -- Hosting provided by SoundOn