A redução da parcela de jovens brasileiros que não estudam nem trabalham, ainda que em ritmo lento, é resultado de boas iniciativas para manter os alunos na escola, como o Novo Ensino Médio e o Pé de Meia, avalia Katia Smole. A diretora executiva do Instituto Reúna afirma, no entanto, que, em vez de ‘nem-nem’, prefere qualificá-los como ‘sem-sem’, pela falta de oportunidades de trabalho e de escolas de qualidade.