35.《废除文科学部的冲击》:越过“有用”的执念,在无用中成为真正的自己
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学习文科是否真的无用? 如果没有文科世界会变得更加简单吗? 从一则乌龙新闻开始,东京大学副校长吉见俊哉在《废除文科学部的冲击》这本书里提出了自己关于大学,人生,文科的种种看法。 不管是时间维度的有用和无用区分,还是一生三次入大学的建议,还是对“大学”的意义的非常理想主义的阐述,都展示出吉见对高等教育的意义和发展的关心和思考。  文科可以有用,理科也可能无用,我们穷其一生,所追求的是成为自己,而非一件顺手的工具。做一只快乐的猴子好过一根威武的金箍棒。 希望在冬至这一天上架的本期节目,可以伴随你的晚餐,不管是汤圆,饺子还是米线,馒头,或者小牛肉干(主播叛逆) 本期书籍 《废除文科学部的冲击》,[日]吉见俊哉,上海译文出版社  一个偷工减料的时间线: 我们讨论了 (1)《废除文科学部的冲击》这本书的大概框架,如何由一则乌龙的消息衍生出日本社会的集体讨论  (2)大学生真的过剩了吗?从中日韩三国数据对比了解 (3)有用or 无用         a. 也许不是文科理科差异,而是基础学科和应用学科的差异         b. 大学的目的和意义         c. 文科是不是真的无用,没有文科,世界就会变得率真简单吗? (4)把大学当作自己人生的一个阶段          一生三次入大学 (5)每个人都希望自己有用,但是没人希望自己只是有用而已 (6)我们人生中意识到文科有用的时刻
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