Fluent Fiction - Latvian: Navigating Parent-Teacher Meetings with Empathy and Strategy Find the full episode transcript, vocabulary words, and more: fluentfiction.com/lv/episode/2024-11-14-23-34-02-lv Story Transcript: Lv: Koku lapas dzelteni un sarkanbrūni rotāja skolas pagalmu. En: The leaves of the trees, yellow and reddish-brown, adorned the school courtyard. Lv: Raitis lēni gāja pa skolas gaiteni, vērojot bērnu darbiņus, kas rotāja sienas. En: Raitis slowly walked down the school corridor, observing the children's work displayed on the walls. Lv: Vējš klusi pūta aiz logiem, it kā aicinot iekšā rudens svaigumu. En: The wind softly blew outside the windows, as if inviting the freshness of autumn inside. Lv: Šodien bija vecāku sapulces diena, un Raitis satraukti domāja par tikšanos ar Līgu. En: Today was the day of the parents' meeting, and Raitis anxiously thought about meeting Līga. Lv: Līga ienāca siltajā sapulču telpā, kur saules stari caur aizkariem rāmaji izgaismoja galdu. En: Līga entered the warm meeting room, where the sun's rays gently illuminated the table through the curtains. Lv: Viņa bija uztraukusies, bet cerēja uz konstruktīvu sarunu. En: She was nervous but hoped for a constructive conversation. Lv: Pēdējā laikā viņas bērns nepadevās mācībās tik labi, kā viņa vēlētos. En: Lately, her child had not been performing as well in studies as she had hoped. Lv: Raitis sveicināja Līgu ar smaidu: "Labdien, Līga. En: Raitis greeted Līga with a smile: "Hello, Līga. Lv: Kā jums iet? En: How are you?" Lv: " Viņš bija nodomājis sākt sarunu mierīgi, lai veidotu draudzīgu atmosfēru. En: He intended to start the conversation calmly to create a friendly atmosphere. Lv: "Es esmu noraizējusies," Līga atbildēja. En: "I am worried," Līga replied. Lv: "Es esmu nobažījusies par bērna sekmēm. En: "I'm concerned about my child's grades. Lv: Vai skola varētu darīt ko vairāk, lai palīdzētu? En: Could the school do more to help?" Lv: "Raitis nolieca galvu, saprazdams, cik situācija svarīga. En: Raitis nodded, understanding the importance of the situation. Lv: "Es saprotu jūsu bažas," viņš teica līdzjūtīgi. En: "I understand your concerns," he said empathetically. Lv: "Es domāju, ka mēs varam palīdzēt. En: "I think we can help. Lv: Jūsu bērns nav vienīgais, kas saskaras ar grūtībām. En: Your child is not the only one facing difficulties. Lv: Agrāk man bija cits skolēns, kas šādi cīnījās. En: There was another student before who struggled similarly. Lv: Ar kopīgiem spēkiem mēs viņam palīdzējām. En: Together, we were able to help him." Lv: "Viņš dalījās ar Līgu par bijušo skolēnu, kurš sākotnēji nepadevās mācībās, bet ar papildus atbalstu un pacietību spēja panākt ievērojamu progresu. En: He shared with Līga about a former student who initially didn't do well in studies but, with extra support and patience, was able to make significant progress. Lv: Šis stāsts skāra Līgas sirdi un mazliet nomierināja viņu. En: This story touched Līga's heart and calmed her a bit. Lv: Raitis turpināja: "Es piedāvāju papildus mācību stundas. En: Raitis continued: "I offer additional tutoring sessions. Lv: Tas būs izaicinājums, bet es ticu, ka mēs varam panākt uzlabojumus. En: It will be a challenge, but I believe we can achieve improvements. Lv: Jūsu bērns ir gudrs, tikai mazliet jāpalīdz. En: Your child is smart, just needs a bit of help." Lv: "Līga uzklausīja un sajuta siltumu Raitis vārdu dziļumā. En: Līga...