AI浪潮幾乎影響到社會的每個角落，從產業升級、人工智慧應用，到職涯規劃、志願選填，人人都想搭著最新趨勢，找到更好的出發點。特別是今年在黃仁勳旋風訪台，也造成大學放榜出現「理工熱，人社冷」的現象，傳統文組強校出現缺額逾三成，人人都搶著念理工科系，文組學生該何去何從？ 本集特別訪問到屢獲文學獎首獎，被譽為「最會教寫作的老師」，教育部師鐸獎得主蔡淇華。其實就蔡老師的觀點，寫作不只是寫作，而是更廣義的文組訓練，對美感有體會，能夠知道什麼作品是好？什麼作品是壞？優缺點與Bug在哪裡？文組學生若能精熟這些能力，AI帶來的新浪潮就不是危機，而是轉機；AI不能取代人，而是人類極大的助力！ 蔡淇華老師...

台灣早年因林業經濟需求，大規模砍伐樹木，對山林的過度開發導致環境破壞，大大降低山林的韌性，每當自然災害降臨，往往造成嚴重災害與人民生命財產的損失。 來自屏東縣霧台鄉魯凱族的宋文生，眼看著熟悉的山林不再，三十多年前便將植樹視為畢生志業，不畏艱難、不計辛勞，與家人、族人一同把樹種回來，妻子勒斯樂絲也無怨無悔加入團隊。 以宋文生為首的種樹一家怎麼踏上植樹的旅程？謹遵祖輩教誨對樹木尊敬友愛，數十年來的投入讓山林有了哪些變化？種樹一家秉持原住民傳統的種樹理念，有哪些特別之處，對台灣山林水土保持、原生動植物生態有何影響？對種樹一家來說，他們最想留給下一代甚麼樣的觀念與環境？歡迎收聽！

您還記得，高中畢業時，面對大學志願選填的茫然嗎？ 選填時的片面理解，到入學後才發現課程與想像中不一樣的挫敗感，是否記憶猶新？ 台灣的大學科系共計約兩千八百多個，且隨著時代演變對新技能的需求，新的專業科系也應運而生，如何在各類學群與不同就學管道中找到符合個人志趣的方向，考驗學生們對自我的認識，以及對科系課程內容、未來職涯發展的了解。 曾經以為是終身志業的科系，錄取後才發現讀得很痛苦，社會企業啟夢教育創辦人許匡毅有過這樣的切身之痛。他如何透過啟夢教育的探索方法，求廣、求深、求透，陪伴學子少走彎路，找到興趣，奠基學習的第一步？歡迎收聽！