In dieser Folge von "Kompetent!?" spricht Yves Karlen mit Dr. Beat Rechsteiner, Senior Teaching and Research Assistant and der UZH über die Herausforderungen und Chancen von Veränderungen im Schulwesen. Gemeinsam erkunden sie, warum Schulen oft so resistent gegenüber Veränderungen sind und welche Faktoren entscheidend sind, um Schulentwicklungen erfolgreich zu gestalten. Dr. Rechsteiner teilt wertvolle Einblicke aus der Praxis, zeigt auf, wie die Zusammenarbeit zwischen Lehrpersonen dabei...

In der neuen Episode Kompetent?! spricht Yves Karlen mit Prof. Dr. Mathias Mejeh, Professor für Schulentwicklung an der PHZH. Gemeinsam tauchen sie ein in die Welt der Bildungstechnologien. Sie sprechen über die neuesten Entwicklungen, Vorteile und Herausforderungen digitaler Technologien in Bezug auf die Förderung von Lernkompetenzen. Ausserdem diskutieren sie Beispiele, die Rolle der Lehrpersonen und zukünftige Trends. Lassen Sie sich inspirieren und entdecken Sie, wie digitale Technologien...

In der neuesten Folge von "Kompetent?!" taucht Yves Karlen mit Maria-Luise Schmitz, Projektmitarbeiterin an der Eidgenössischen Hochschule für Berufsbildung EHB, in die Welt der digitalen Medien in der Schule ein. Gemeinsam beleuchten sie, wie digitale Technologien trotz Ablenkungsgefahr essentiell für moderne Bildung sind, diskutieren deren Einsatzmöglichkeiten sowie Herausforderungen und betonen die Bedeutung einer soliden Medienbildung. Anhand konkreter Beispiele zeigen sie, wie...

Spezialreihe mit Dr. Miriam Compagnoni und Masterstudierenden der Erziehungswissenschaft Universität Zürich. Auftrittskompetenz – eine Schlüsselkompetenz für Schülerinnen und Schüler in verschiedenen Lebenssituationen, wie Vorträgen, Bewerbungsgesprächen oder dem Vertreten der eigenen Meinung. Aber was bedeutet  Auftrittskompetenz genau und wie wird sie geübt? In dieser Episode erkunden Cecile Streicher, Dario Bütler und Tatjana Blöchliger als Masterstudierende der Universität Zürich und...

Spezialreihe mit Dr. Miriam Compagnoni und Masterstudierenden der Erziehungswissenschaft Universität Zürich. Erledigst du Aufgaben häufig auf den letzten Drücker oder beobachtest dieses Phänomen bei Schüler:innen? Willst du Schüler:innen darin unterstützen, ihre Planungskompetenz zu fördern? Gemeinsam im Gespräch erklären die Studierenden der Universität Zürich und Lehrpersonen Max Smieskol, Viviane Sigg und Patricia Naber, was Planungskompetenz ist und wie diese essenzielle Fähigkeit bei...

Spezialreihe mit Dr. Miriam Compagnoni und Masterstudierenden der Erziehungswissenschaft, Universität Zürich. Picasso, Goethe und Vivaldi sind weltberühmt, doch Kreativität benötigt keinen Genie-Status. Man findet sie in jedem Winkel des Klassenzimmers, sei es in Englisch, Mathe oder im Sportunterricht. In dieser spannenden Episode führen dich Pauline Siegemund, Florian Bachofner und Tamara Tanner – Masterstudierende der Universität Zürich – durch die Welt der Kreativität. Sie teilen...

In dieser Episode widmen wir uns dem spannenden Thema der Lesekompetenz. Zusammen mit Expertin Prof. Dr. Afra Sturm, Leiterin für das Zentrum Lesen am Institut Forschung und Entwicklung der PH FHNW, diskutiert Yves Karlen effektive Ansätze zur Leseförderung sowohl im Klassenzimmer als auch zu Hause. Von praxiserprobten Tipps für Lehrpersonen und Eltern bis hin zur Diskussion über die Rolle der Technologie in der Lesekompetenz – diese Folge ist ein Muss für Lehrpersonen, Eltern und alle, die...

Der Begriff Lerncoaching wird vor allem im Zusammenhang mit offenen Lernsettings wie Lernlandschaften immer wieder genannt. In der neusten Folge “Kompetent” diskutieren Yves Karlen, Professor für Gymnasialpädagogik sowie Lehr- und Lernforschung, und Franziska Bühlmann, Dozentin in der Professur für pädagogisch-psychologische Lehr- und Lernforschung, darüber, wie Lerncoaching oder Elemente davon im Unterricht eingesetzt werden können. So soll selbstreguliertes Lernen von Schüler:innen...

Mit der Einführung des Lehrplans 21 gilt es, neue kompetenzorientierte Beurteilungsformate zu entwickeln. Yves Karlen und Claudia Zimmerli erzählen von ihren Erfahrungen und sprechen darüber, welche Konsequenzen sich daraus für ihren Alltag ergeben. Welche Spielräume haben Schulen beispielsweise bei der Beurteilung und Bewertung von Schülerleistungen? Vielfältige Beurteilungen von Schüler:innenleistungen sowie eine individuelle Feedbackkultur sind wichtig, um eine optimale Förderung der...

Haben Sie ein Growth- oder ein Fixed-Mindset? Yves Karlen und Miriam Compagnoni erklären die Unterschiede und geben spannende Insights in die Praxis. Zum Beispiel sprechen sie darüber, was Nervenzellen, Geschlechterstereotypen und Gesangstalent mit dem Mindset zu tun haben und weshalb das Growth-Mindset produktiver ist, als ein Fixed-Mindset. Zudem geben Yves Karlen und Miriam Compagnoni wertvolle Tipps für Lehrpersonen und Eltern, wie sie ein solches Mindset fördern können.

Yves Karlen spricht mit Tabea Eberli und Johannes Jud darüber, wie Lehrpersonen und Eltern die Motivation und positive Überzeugungen ihrer Kinder fördern können. Eine hohe Motivation und eine positive Einstellung zum Lernen sind entscheidend für den Lernerfolg. Motivation ist ein innerer Antrieb, der uns beispielsweise dazu bringt, Neues entdecken zu wollen. Doch was fördert diesen inneren Antrieb? Yves Karlen diskutiert mit Tabea Eberlie und Johannes Jud über unterschiedliche Methoden,...

Wie können Lehrpersonen Eltern beim Lernen mit ihren Kindern unterstützen? Yves Karlen spricht mit Prof. Dr. Silke Hertel über Möglichkeiten und verrät, welche Kompetenzen Lehrpersonen diesbezüglich brauchen. Elternberatung und Elterngespräche gehören zum Schulalltag. Unter Elternberatung versteht man die professionelle Unterstützung von Eltern durch Lehrpersonen: Sie können den Eltern wertvolle Tipps und Möglichkeiten aufzeigen, wie sie das Lernen ihrer Kinder zu Hause verbessern können....

Linda Meier spricht mit Prof. Dr. Yves Karlen darüber, wie Lehrpersonen überfachliche Kompetenzen im Unterrichtsalltag fördern können und was bei einer Einschätzung zu beachten ist. Die Förderung überfachlicher Kompetenzen im Unterrichtsalltag ist für die schulische und ausserschulische Entwicklung wichtig. Hierfür gibt es vielfältige Möglichkeiten und Anlässe, die in dieser Folge thematisiert werden. Insbesondere gute Lernaufgaben spielen eine wichtige Rolle. Mit der Förderung der...

Linda Meier spricht mit Prof. Dr. Yves Karlen darüber, wie sich überfachliche Kompetenzen sinnvoll in den Unterrichtsalltag integrieren lassen und was bei der Unterrichtsplanung zu beachten ist. Überfachliche Kompetenzen werden im Unterricht teils beiläufig und implizit gefördert oder in separaten Gefässen (z. B. Klassenstunden, Projektwochen) thematisiert. Für eine gezielte Entwicklung der überfachlichen Kompetenzen braucht es allerdings eine explizite und systematische Integration in den...

Linda Meier spricht mit Prof. Dr. Yves Karlen darüber, was überfachliche Kompetenzen sind und welche Missverständnisse rund um die Thematik bestehen. In der ersten Folge der Trilogie «Überfachliche Kompetenzen» erfahren die Zuhören*innen, was überfachliche Kompetenzen sind und wie sie sich entwickeln. Es wird darüber diskutiert, ob fachliche Kompetenzen an Bedeutung verlieren und weshalb sich diese und andere Missverständnisse hartnäckig halten. Die Trilogie ist Teil des Projekts...