#33【6年 大地のつくり①】地面の下には何がある?
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今回のテーマは、6年「大地のつくり」です。この単元では、大地のつくりや、地層のでき方について学んでいきます。 小学校理科の中でも「地学」の要素が強い本単元。崖(地層)を観察しに行ける学校ばかりではないことから、写真や資料だけでの指導に苦手を感じている先生も多いかもしれません。今回はそんな悩みも解消できるように(?)、大地のつくりの単元導入~観察場面についてあれこれおしゃべりしています。 -- ※夏休み期間の配信について 通常は週2日で番組を配信していますが、夏休み期間は週1日の配信とさせていただきます。 9月以降は、また週2日で配信していきます。 引き続き、「おしゃべりな理科」をよろしくお願いいたします! - ★目次 1:47 子どもが考える「地面の下」 6:17 都会はアスファルトだらけ 11:02 縞模様にどう気づかせる? 19:13 なかなか行けない地層の観察 - ★参考資料 地盤View(横浜市行政地図情報提供システム) ボーリング(産総研地質調査総合センター) ★パーソナリティー 木月里美(武蔵野市立小学校 主任教諭) 辻  健 (筑波大学附属小学校 教諭) 森田雄介(東京書籍 理科編集部) -  ★教科書『新編 新しい理科』のご案内 https://ten.tokyo-shoseki.co.jp/text/shou/rika/ - ★おたよりフォーム ・感想やお悩み相談、「休み時間の過ごし方」はこちらから! https://forms.gle/v9Zxt6xxYxLPgs8SA ・世にも不思議な実験器具選手権 投稿はこちらから! https://forms.gle/RcpBv5sFWqhRJBXV6 ・特殊能力先生アベンジャーズ 投稿はこちらから! https://forms.gle/ytrB5Np8Ge8EgAJC8 = 企画協力/音響,SE製作:株式会社 雑談 制作:東京書籍 株式会社 =
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今回のテーマは、「プログラミング」です。 2020年から新しく始まった「プログラミング教育」とはなにか?理科の授業でどのように扱っているのか、ちょっと誤解されがちなプログラミング教育についてあれこれおしゃべりしていきます。 -- ★目次 (1:15) 小学校におけるプログラミング教育について (8:25) コンピューターは融通がきかない (17:49) 実際にものを動かせる良さがある (22:37) 各学年に対応したプログラミング (24:40) やればやるほど万人に良いものはなくなる - ★参考資料 ・理科にプログラミングがやってくる ・EduTownプログラミン...
Published 11/24/24
Published 11/24/24
今回のテーマは、「電気の利用」「電気の有効利用」です。電気をためることや利用することについてあれこれおしゃべりしていきます。 -- ★目次 (8:09) つくった電気はなにかに変わる? (19:35) 豆電球 vs LED (26:29) 豆電球はダメ電球?ローテクがあって今がある  (30:29) アフタートーク  - ★パーソナリティー 木月里美(武蔵野市立小学校 主任教諭) 辻  健 (筑波大学附属小学校 教諭) 森田雄介(東京書籍 理科編集部) -  ★教科書『新編...
Published 11/20/24