All episodes of Psychologie fürs Klassenzimmer

Episodes

Folge 07 - Menz et al. (2021)

Thema: Fehlvorstellungen von Lehrpersonen Um diese Studie geht es in der Folge: Menz, C., Spinath, B., & Seifried, E. (2021). Misconceptions die hard: Prevalence and reduction of wrong beliefs in topics from educational psychology among preservice teachers. European Journal of Psychology of Education, 36(2), 477-494. Informationen zum Intro: Cadsby, T. (2011). Stop trusting your instincts. Harvard Business Review. https://hbr.org/2011/06/stop-trusting-your-instincts Diese...

Published 11/06/22

Folge 06 - Black & Wiliam (1998)

Thema: Formatives Assessment Um dieses Review geht es in der Folge: Black, P., & Wiliam, D. (1998). Assessment and classroom learning. Assessment in Education: Principles, Policy & Practice, 5(1), 7-74. Diese Studien werden erwähnt: Bloom, B. S. (1968). Learning for Mastery. Instruction and Curriculum. Regional Education Laboratory for the Carolinas and Virginia, Topical Papers and Reprints, Number 1. Evaluation Comment, 1(2), 1-11. Hattie, J., & Timperley, H. (2007)....

Published 10/30/22

Folge 05 - Kounin (1970)

Thema: Unterrichtsstörungen Um diese Studie geht es: Kounin, J. S. (1970). Discipline and group management in classrooms. New York: Holt, Rinehart & Winston. Diese Studien werden erwähnt: Hakanen, J. J., Bakker, A. B., & Schaufeli, W. B. (2006). Burnout and work engagement among teachers. Journal of School Psychology, 43, 495–513. Ophardt, D., Piwowar, V., & Thiel, F. (2017). Kompetenzen des Klassenmanagements (KODEK). In C. Gräsel & K. Trempler (Hrsg.), Entwicklung...

Published 10/24/22

Folge 4 - Craik & Tulving (1975)

Thema: Gedächtnis Um diese Studie geht es in der Folge: Craik, F. I., & Tulving, E. (1975). Depth of processing and the retention of words in episodic memory. Journal of Experimental Psychology, 104(3), 268-294. Diese Forschungsarbeiten werden erwähnt: Theorie der Verarbeitungstiefe: Craik, F. I., & Lockhart, R. S. (1972). Levels of processing: A framework for memory research. Journal of Verbal lLarning and Verbal Behavior, 11(6), 671-684. zur Technik der elaborativen...

Published 10/18/22

Folge 3 - Deci & Ryan (2000)

Thema: Motivation Um diesen Artikel geht es in der Folge: Deci, E. L., & Ryan, R. M. (2000). The "what" and "why" of goal pursuits: Human needs and the self-determination of behavior. Psychological Inquiry, 11(4), 227-268. Im Intro angesprochenes Video Diese Forschungsarbeiten werden erwähnt: Atkinson, J.W. (1964). An introduction to motivation. Princeton: Van Nostrand. Lepper, M., Greene, D., & Nisbett, R.(1973). Undermining childrens intrinsic interest with extrinsic reward: A...

Published 10/12/22

Folge 2 - Praetorius et al. (2018)

Thema: Unterrichtsqualität Um diese Studie geht es in der Folge: Praetorius, A. K., Klieme, E., Herbert, B., & Pinger, P. (2018). Generic dimensions of teaching quality: The German framework of three basic dimensions. ZDM, 50(3), 407-426. Diese Forschungsarbeiten werden erwähnt: zum Thema Oberflächenmerkmale und Tiefenstrukturen: Kunter, M., & Voss, T. (2013). The model of instructional quality. In COACTIV: A multicriteria analysis. In Cognitive activation in the mathematics...

Published 10/04/22

Folge 1 - Chase & Simon (1973)

Thema: Domänenspezifisches Wissen Um diese Studie geht es in der Folge: Chase, W. G., & Simon, H. A. (1973). Perception in chess. Cognitive Psychology, 4(1), 55-81. Diese Forschungsarbeiten werden erwähnt: zum Thema 'Lernen lernen' Hattie, J., Biggs, J., & Purdie, N. (1996). Effects of learning skills interventions on student learning: A meta-analysis. Review of Educational Research, 66(2), 99-136. Donoghue, G. M., & Hattie, J. A. (2021). A meta-analysis of ten learning...

Published 09/28/22