“謝謝你們該集的分享,我國小國中都是全班第一名,上了雄中之後再也沒拿過全班第一,每科都在60分上下,高一就有點自我放棄,基本上每天都在跟爸媽衝突與自我懷疑中度過。 高二時想要振作,每個科目都有點慢慢拉回正軌,唯獨化學一直沒有起色。高二的班導剛好也是化學老師,也在外面補習班教課,當時看到補習班宣傳他教出一堆台大醫科,所以也跟著去聽。沒想到根本聽不懂他的教學,整個補習班也才四五個人上課,還全都是我們班的,完全不像一個名師該有的人數。 化學一樣死沈沈,而班導感覺也沒打算問我情況,就這樣化學持續軟爛。 直到某次我發現同班去另一個補習班化學老師的,都考很好,甚至只有化學考試他們幾個交談過程中是很有自信的。好奇心驅使下,我去聽了一堂,回去就跟我爸說我要退我班導的補習班。 那之後化學變成我最有自信也最喜歡的科目,因為該老師教學方式不強調死背,我才知道原來化學可以這麼脈絡清晰。受該老師影響,甚至我有同學就上了台大化學繼續鑽研該領域。 那次的經驗讓我真正感受到因材施教,找到適合的學習方法,是多麼重要的事。 多年後當了父親,回頭來看,不管是家長或者小孩,都不要因為一時的分數懷疑彼此,而是要去探究原因。 我們當年不管是父母或者我自己,學習出現障礙,都是懷疑學習者本身,而不敢質疑老師的教學是否適合自己,尤其小孩更會陷入迷思。因此家長要適時多觀察甚至自己去感受老師的教學等等,尤其現在這麼多元的學習資源,,絕對有一種方式適合小孩。 成功的定義不是只有一種,學習也是,成長路上父母孩子要當彼此的隊友。”
Asfju via Apple Podcasts ·
Taiwan ·
05/30/24