（作者Patreon訂閱專頁「WriteHouse 寫字為家 冼麗婷」  https://www.patreon.com/SinLaiTing） 是時候把一年多資優生寫作班教學經驗，化成筆記。一點一點，在WriteHouse寫字為家記錄下來。 作為人物專訪記者多年，從去年八月開始，我在中文大學資優計劃中開始兩組寫作課程，一組給中學，一組給小學，主題都是人物寫作。資優計劃的課程，由中大教育學系以自負盈虧方法運作，已有三十多年歷史。提供不同課程給中學及小學資優生，所有學生都要通過評估測試，一般學習能力及學科性向要達到一定水平。 過去一年，我開了五班，包括兩班中學組，三班小學組。老師上課所用的體力及腦力，絕不簡單，在我看來，像在三小時之內，跟十二個學生同時間做訪問。每上一次課後，不論中學或是小學，我都累得不想說話，不想吃飯。第一次，早上上中學課，分組於課後請中學生吃飯，然後，回到家，呆一陣，試過五時多，躺在床上至翌日清晨六時。之後我揀的都是下午開課，課後也會由當天的晚上七時多，睡到翌日早上七時多。 課程主任告訴我，做一次教育講座，等於連續做了幾小時gym。其實，不少朋友驚訝我去教小學寫作班，驚訝在於二年班、三年班、四年班的小人兒，能教他們寫作？現在的小朋友，不是愛手機，不愛文字？ 小學生，能教不能教？ 老實說，在這些寫作班裏，我遇到很多愛文字愛寫作的中、小學生。社會科技發展，是不是在剝奪你的優勢，或是文化發展，很在乎用甚麼思維應對。小朋友說話的銳利，反應的直接，如果能應付自如，基本上，你已經應付了一個表面的真實世界。有些令我重重撞擊，也令助教瞠目結舌的說話，我不想公開再挑動。但是，無論怎樣，我相信小孩子偏向善良，更重要是，帶他們走一小段心靈之旅，自己也要有堅實而健康的心靈。 怎樣成長，就有怎樣的人，一句有開啓性的說，播一粒種子，都是今天要努力的事情。這是資優計劃團隊讓我看到的希望。 女作家五歲開始寫下沙漠奇想 回到起點，其實寫作，能教不能教？那得從了解學生開始，就像了解巿場顧客一樣。而我覺得，寫作，是把一個人的想法，帶給另一個人，引伸另一種想法。把一個世界，帶去另一個世界。其實，那為甚麼會有年齡限制呢？只有願意不願意了解、聆聽及閱讀別人心底話。 從雜誌《Vogue》人物專欄開始寫作事業的美國已故著名女作家Joan Didion， 五歲時候，因為母親給她一本筆記本子，她便把自己對沙漠的幻想一一記下來。後來，她鍾情海明威，就默默抄寫他的文字，感受字裏的音樂與旋律。 回頭看，我想，我是從小喜愛寫作的。我決定嘗試教小學班，也是想引證，愛寫作，既是從小就會自然而然的出現，也可以後天培養。我有這樣的經歷及信念，因為，讀二年班之時，已經很有動力要把經歷的事情，寫出來。 那是第一次一家人回鄉，第一次看到大片禾田，也第一次看到，母親朝思暮想的外婆。外婆出場的過程，以及外婆怎樣在年近八十，仍然翻山越嶺跟我們返回父親的村莊短住，當中動用多少壯健男丁，又背又扶，勞師動眾，一切，都是為了重逢後的相聚日子。現在回想，我當時只是個小學二年班的小孩子，但一直像記者跟在焦點人物外婆的身邊觀察。 回港後，在搖到外婆橋造句上，寫了特長的句子，被班主任兼中文老師鄭永愛老師提醒，下次不要寫那麼長。她是鍚我的，二年班訓練我朗誦，四年班訓練我跳韓國舞表演。可惜，她很早因病辭世。但如果我現