10-跨界合作:非政府組織與人權的教學
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受訪者: 潘儀 / 國際特赦組織台灣分會倡議經理 吳芳蕙 / 新北市江翠國中教師 如果要在日常生活中實踐人權,似乎會讓人有些摸不著頭緒;然而,有時候,一封信可以改變一個人的生命。寫信馬拉松的支持者透過文字的力量,持續為權利受到損害的人們發聲,無論身在何處,信件、推文、連署能夠集結成力量,幫助受到侵害不再受到酷刑、騷擾或是不公正的監禁。(資料引自國際特赦組織,「寫信馬拉松」簡介)。 接近並且實踐人權,其實很簡單。本次的節目邀請到國際特赦組織台灣分會潘儀經理以及在校園中推動寫信馬拉松活動的江翠國中吳芳蕙老師,一起來了解國際特赦組織所推動的人權教育,以及學校教師與該組織合作的經驗。 關於我們: 好好聽FM APP:http://onelink.to/94hhtfm 好好聽FM Web:https://risu.io/DYKs 好好聽FM YouTube:https://risu.io/5lTL 好好聽出品
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受訪者: 翁麗淑 / 新北市鷺江國小教師 我國於103年立法施行《兒童權利公約施行法》,將《兒童權利公約》引入國內。兒權公約之要旨在於肯認兒童為權利之主體,並享有公約所記載之權利;易言之,在兒權公約引進國內之後,如何為兒童賦權,當為我國社會應積極努力的新課題。有鑑於絕大多數兒童的生活中心均以校園中的學習為主,因此教育機構承擔了兒童賦權的任務。如何藉由課程的設計與教學的實踐促進兒童賦權,也是每位教師面臨的新挑戰。 ...
Published 12/07/23
受訪者: 羅德水 / 全國教師工會總聯合會文宣部主任 教師法於108年修訂,對於教師的權利與義務進行更為周全的規範。然而新修的教師法上路後,在教育現場仍遭遇諸多困難與實踐上的挑戰。當前臺灣社會日趨開放多元,家長、學生等利害關係也更習慣於針對校園中的問題表達意見。在這樣的趨勢下,新修的教師法是否可以適當達成其第1條所稱「保障教師工作及生活,提升教師專業地位,並維護學生學習權」之立法目的,值得做進一步探討。...
Published 11/30/23