8장과 9장 조금 읽고 이번에 읽고 책 마무리합니다.

코감기 때문인지 목소리가 답답하게 들리네요 -ㅁ- 6. 소유와 존재의 그밖의 측면 안정-불안정 / 연대감-두려움 / 죽음에 대한 두려움-삶에의 긍정 / 여기, 지금-과거, 미래

능동성과 수동성 / 실재로서의 존재 / 베풀고 나누고 희생하려는 의지

4.소유적 실존양식-소유의 본질,소유-힘-저항, 소유적 실존양식을 부추기는 그밖의 요소들, 소유적 실존양식과 항문애적 특성, 금욕주의와 평등, 기능적 소유 5.존재적 실존양식-능동성

2장. 일상적 경험에서의 소유와 존재 - 지식 / 사랑 4장. 소유적 실존양식 - 이윤추구의 사회-소유적 실존양식의 바탕

지난주 화요일에 녹음하고 일주일이 지나서야 올리네요.

에리히 프롬의 책을 새로 읽습니다. (마우스건전지를 안사와서 오늘도 노브금)

노트북마우스가 고장나서 배경음악 없습니다. 그냥 목소리만 들으세요_ 페다고지는 오늘 마무리합니다. 제4장: 반대화와 대화, 대화적행동이론-단결,문화통합

제3장 - 생성적 주제의 탐구를 통한 비판적 의식의 자각 / 탐구의 여러 단계 제4장 - 반(反)대화와 대화

대화: 자유를 실천하는 교육의 본질 / 대화와 토론 / 대화와 교육 내용의 모색 / 인간-세계의 관계, 생성적 주제, 자유를 실천하는 교육 내용

은행저금식 교육 개념 / 문제제기식 교육 개념 / 은행저금식 교육 개념과 교사-학생 모순 / 문제제기식 교육 개념과 교사-학생 모순 해소 / 세계를 매개로 하는 상호과정 / 미완성의 존재, 완성에 이르려는 노력

피억압자를 위한 교육의 정당성 / 억압자와 피억압자의 모순 및 그것을 극복하는 방법 / 억압과 억압자 / 억압과 피억압자 / 해방 :선물이나 자기 성취가 아닌 상호과정

피억압자를 위한 교육의 정당성 / 억압자와 피억압자의 모순 및 그것을 극복하는 방법 / 억압과 억압자 / 억압과 피억압자 / 해방 :선물이나 자기 성취가 아닌 상호과정

바흐친 끝.

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166-190쪽. 자세를 바꾸면서 녹음했더니 목소리가 고르지 않네요.

새 마이크 장만 기념으로 16일만에 업로드하는 본격 게으른 방송-

제3장 언어와 이데올로기 - 5. 초언어학과 통사론 - 6. 삶의 언술과 시의 언술 제4장 단성적 문학과 다성적 문학 -1. 톨스토이와 도스토예프스키 (배경에 잡음이 많이 들어갔습니다. 다 녹음하고 발견하는 바람에 다시 녹음하기가 어려워 그대로 편집해서 올립니다. 다음 방송부터는 더 주의해서 녹음하도록 하겠습니다.)

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첫 방, 시작합니다.