Grammatik aus der Kaffeedose? Stetige, interaktive Grammatik-Progression?
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Stetige Wiederholung ausgesuchter sprachlicher Phänomene ist in der Oberstufe ein absolutes Muss, wenn man einen Teil der Schüler zum erfolgreichen DSD 1 und 2 führen will. Hilfreich für die Progression sind natürlich die eingesetzten Lehrwerke. Was aber kann man darüber hinaus tun, zur Wiederholung einzelner Elemente, um Schülern Fragen zu ermöglichen, Sprechanlässe auch zur Sprache in der selbigen anzubieten?
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Kinder wieder für das Lesen zu begeistern, das ist Top-Thema, wenn sich irgendwo erfahrene Lehrer treffen. Es geht überhaupt nur mit Methoden, mit altersgerechten Herausforderungen und Themen, und unter regelmässiger Dosierung und Ritualisierung im Unterricht. Wir sollen auch gar keine Literaten...
Published 05/09/24
Published 05/09/24
So etwas geht nur bei Curipod! Wichtige Anfragen aus der Community werden konsequent ernst genommen und zeitnah in Features umgesetzt! Eine Qualität, an der gängige Konzepte institutioneller Bildung wohl noch etwas feilen müssen :-)!
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Published 04/26/24
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