Episodes
François-Xavier Fauvelle
Collège de France
Année 2020 - 2021
Introduction aux mondes africains médiévaux (saison 2)
Royaumes musulmans d'Éthiopie médiévale : fatalités, conceptions du temps, incertitudes géographiques
Published 11/28/20
François-Xavier Fauvelle
Collège de France
Année 2020 - 2021
Introduction aux mondes africains médiévaux (saison 2)
Royaumes musulmans d'Éthiopie médiévale : fatalités, conceptions du temps, incertitudes géographiques
Published 11/28/20
François-Xavier Fauvelle
Collège de France
Année 2020 - 2021
Introduction aux mondes africains médiévaux (saison 2)
Royaumes musulmans d'Éthiopie médiévale : fatalités, conceptions du temps, incertitudes géographiques
Published 11/23/20
François-Xavier Fauvelle
Collège de France
Année 2020 - 2021
Introduction aux mondes africains médiévaux (saison 2)
Royaumes musulmans d'Éthiopie médiévale : fatalités, conceptions du temps, incertitudes géographiques
Published 11/23/20
François-Xavier Fauvelle
Collège de France
Année 2020 - 2021
Introduction aux mondes africains médiévaux (saison 2)
Royaumes musulmans d'Éthiopie médiévale : fatalités, conceptions du temps, incertitudes géographiques
Published 11/16/20
François-Xavier Fauvelle
Collège de France
Année 2020 - 2021
Introduction aux mondes africains médiévaux (saison 2)
Royaumes musulmans d'Éthiopie médiévale : fatalités, conceptions du temps, incertitudes géographiques
Published 11/09/20
François-Xavier Fauvelle
Collège de France
Année 2020 - 2021
Introduction aux mondes africains médiévaux (saison 2)
Royaumes musulmans d'Éthiopie médiévale : fatalités, conceptions du temps, incertitudes géographiques
Published 11/09/20
François-Xavier Fauvelle
Collège de France
Année 2019 - 2020
Introduction aux mondes africains médiévaux
Reflets dans une boule d'or (2) et conclusion du cours
Le sultan Mûsâ du Mâli est figuré sur l'Atlas catalan (1375) : examen de ses insignes royaux. Que signifie la boule d'or qu'il tient dans la main et qu'il présente au monde ? Texte et traduction de la légende en catalan. Enquête à partir des sources arabes au sujet de la pépite d'or qui fait partie des insignes royaux du Ghâna et du...
Published 12/21/19
François-Xavier Fauvelle
Collège de France
Année 2019 - 2020
Introduction aux mondes africains médiévaux
Reflets dans une boule d'or (2) et conclusion du cours
Le sultan Mûsâ du Mâli est figuré sur l'Atlas catalan (1375) : examen de ses insignes royaux. Que signifie la boule d'or qu'il tient dans la main et qu'il présente au monde ? Texte et traduction de la légende en catalan. Enquête à partir des sources arabes au sujet de la pépite d'or qui fait partie des insignes royaux du Ghâna et du...
Published 12/21/19
François-Xavier Fauvelle
Collège de France
Année 2019 - 2020
Introduction aux mondes africains médiévaux
Reflets dans une boule d'or (2) et conclusion du cours
Le sultan Mûsâ du Mâli est figuré sur l'Atlas catalan (1375) : examen de ses insignes royaux. Que signifie la boule d'or qu'il tient dans la main et qu'il présente au monde ? Texte et traduction de la légende en catalan. Enquête à partir des sources arabes au sujet de la pépite d'or qui fait partie des insignes royaux du Ghâna et du...
Published 12/19/19
François-Xavier Fauvelle
Collège de France
Année 2019 - 2020
Introduction aux mondes africains médiévaux
Reflets dans une boule d'or (1)
Le sultan Mûsâ du Mâli est figuré sur l'Atlas catalan (1375) : examen de ses insignes royaux. Que signifie la boule d'or qu'il tient dans la main et qu'il présente au monde ? Texte et traduction de la légende en catalan. Enquête à partir des sources arabes au sujet de la pépite d'or qui fait partie des insignes royaux du Ghâna et du Mâli. La dilapidation du...
Published 12/17/19
François-Xavier Fauvelle
Collège de France
Année 2019 - 2020
Introduction aux mondes africains médiévaux
Reflets dans une boule d'or (1)
Le sultan Mûsâ du Mâli est figuré sur l'Atlas catalan (1375) : examen de ses insignes royaux. Que signifie la boule d'or qu'il tient dans la main et qu'il présente au monde ? Texte et traduction de la légende en catalan. Enquête à partir des sources arabes au sujet de la pépite d'or qui fait partie des insignes royaux du Ghâna et du Mâli. La dilapidation du...
Published 12/17/19
François-Xavier Fauvelle
Collège de France
Année 2019 - 2020
Introduction aux mondes africains médiévaux
Pourquoi offrir une girafe ? (2)
Les « routes » transsahariennes : problèmes de représentation. Ibn Battûta (1353) et sa route de retour du Mâli à Fès. Le Maaden Ijâfen : un témoin archéologique isolé du commerce transsaharien dans le « empty quarter » du Sahara. De la nécessité de recourir à une plus grande abstraction graphique en parlant d'« axes ». Les axes du commerce transsahariens....
Published 12/17/19
François-Xavier Fauvelle
Collège de France
Année 2019 - 2020
Introduction aux mondes africains médiévaux
Pourquoi offrir une girafe ? (2)
Les « routes » transsahariennes : problèmes de représentation. Ibn Battûta (1353) et sa route de retour du Mâli à Fès. Le Maaden Ijâfen : un témoin archéologique isolé du commerce transsaharien dans le « empty quarter » du Sahara. De la nécessité de recourir à une plus grande abstraction graphique en parlant d'« axes ». Les axes du commerce transsahariens....
Published 12/17/19
François-Xavier Fauvelle
Collège de France
Année 2019 - 2020
Introduction aux mondes africains médiévaux
Reflets dans une boule d'or (1)
Le sultan Mûsâ du Mâli est figuré sur l'Atlas catalan (1375) : examen de ses insignes royaux. Que signifie la boule d'or qu'il tient dans la main et qu'il présente au monde ? Texte et traduction de la légende en catalan. Enquête à partir des sources arabes au sujet de la pépite d'or qui fait partie des insignes royaux du Ghâna et du Mâli. La dilapidation du...
Published 12/12/19
François-Xavier Fauvelle
Collège de France
Année 2019 - 2020
Introduction aux mondes africains médiévaux
Reflets dans une boule d'or (1)
Le sultan Mûsâ du Mâli est figuré sur l'Atlas catalan (1375) : examen de ses insignes royaux. Que signifie la boule d'or qu'il tient dans la main et qu'il présente au monde ? Texte et traduction de la légende en catalan. Enquête à partir des sources arabes au sujet de la pépite d'or qui fait partie des insignes royaux du Ghâna et du Mâli. La dilapidation du...
Published 12/12/19
François-Xavier Fauvelle
Collège de France
Année 2019 - 2020
Introduction aux mondes africains médiévaux
Pourquoi offrir une girafe ? (2)
Les « routes » transsahariennes : problèmes de représentation. Ibn Battûta (1353) et sa route de retour du Mâli à Fès. Le Maaden Ijâfen : un témoin archéologique isolé du commerce transsaharien dans le « empty quarter » du Sahara. De la nécessité de recourir à une plus grande abstraction graphique en parlant d'« axes ». Les axes du commerce transsahariens....
Published 12/12/19
François-Xavier Fauvelle
Collège de France
Année 2019 - 2020
Introduction aux mondes africains médiévaux
Pourquoi offrir une girafe ? (2)
Les « routes » transsahariennes : problèmes de représentation. Ibn Battûta (1353) et sa route de retour du Mâli à Fès. Le Maaden Ijâfen : un témoin archéologique isolé du commerce transsaharien dans le « empty quarter » du Sahara. De la nécessité de recourir à une plus grande abstraction graphique en parlant d'« axes ». Les axes du commerce transsahariens....
Published 12/12/19
François-Xavier Fauvelle
Collège de France
Année 2019 - 2020
Introduction aux mondes africains médiévaux
Pourquoi offrir une girafe ?
Published 12/06/19
François-Xavier Fauvelle
Collège de France
Année 2019 - 2020
Introduction aux mondes africains médiévaux
Pourquoi offrir une girafe ?
Published 12/06/19
François-Xavier Fauvelle
Collège de France
Année 2019 - 2020
Introduction aux mondes africains médiévaux
Le mystère de la perle bleue de Ketetiya (2)
Comment dépasser la dissymétrie documentaire et narrative ? Espace du contact et agentivité. La ville de Ghâna décrite par al-Bakrî (XIe siècle). Un modèle pour penser l'interaction : un champ magnétique. Chronologie comparée des interactions transsahariennes et transocéaniques : trois phases. Dissidences de l'islam et premiers contacts....
Published 12/06/19
François-Xavier Fauvelle
Collège de France
Année 2019 - 2020
Introduction aux mondes africains médiévaux
Le mystère de la perle bleue de Ketetiya (2)
Comment dépasser la dissymétrie documentaire et narrative ? Espace du contact et agentivité. La ville de Ghâna décrite par al-Bakrî (XIe siècle). Un modèle pour penser l'interaction : un champ magnétique. Chronologie comparée des interactions transsahariennes et transocéaniques : trois phases. Dissidences de l'islam et premiers contacts....
Published 12/06/19
François-Xavier Fauvelle
Collège de France
Année 2019 - 2020
Introduction aux mondes africains médiévaux
Le mystère de la perle bleue de Ketetiya (1)
Première introduction à la géographie et à l'histoire de l'Éthiopie. Le site archéologique de Ketetiya. La perle bleue de Ketetiya et son origine indopacifique. Histoire globale et connexions : de quoi parlons-nous ? Régimes de connectivité : définition. L' Atlas catalan (1375) : ce que la carte nous dit de la circulation de l'information qui...
Published 12/06/19