V današnji epizodi državna sekretarka na ministru za finance Nikolina Prah odgovarja na vprašanja, vezana na izdajo prve triletne obveznice za državljane. Ta prinaša 3,4 odstotka na leto in se ponuja kot alternativo depozitu. Z državno sekretarko sva se pogovarjali o strategiji razvoja trga kapitala, kjer je eden od ciljev tudi dvig finančne pismenosti. Ta je po oceni ministra za finance Klemna Boštjančiča zelo nizka. Državna sekretarka pravi, da bo prav za namen investicije v ljudsko obveznico, odprla trgovalni račun, pred tem ga ni imela. Kako pa sicer varčuje za dolgoročne cilje? Epizoda je objavljena tudi na Youtube  (https://youtu.be/OFuxOdq-His)V tokratni epizodi boste slišali: 00:00 Predstavitev državne obveznice02:02 Cilj izdaje državne obveznice03:10 Pričakovan odziv javnosti04:15 Konkurenčni produkti06:06 Ciljna skupina in velikost izdaje07:20 Stroški in obrestne mere09:18 Primernost naložbe za konservativne vlagatelje11:20 Pričakovano trgovanje z obveznicami13:09 Dostopnost obveznic preko platform17:28 Stroški trgovanja in ceniki brokerjev19:03 Finančna pismenost in strategija razvoja trga kapitala23:20 Ukrepi za povečanje finančne pismenosti, tudi v šolah29:59 Vključenost interesnih združenj v finančno opismenjevanje32:22 Finančno opismenjevanje v javnem sektorju33:15 Uvedba individualnih računov za finančne instrumente36:09 Digitalizacija in odpiranje računov37:09 Davčna reforma in obdavčitev donosov Poslušajte tudi * Prihaja ljudska obveznica! Za koga je primerna? Kakšne so alternative (https://money-how.si/podcast/143-prihaja-ljudska-obveznica-za-koga-je-primerna-kaksne-so-alternative)* Bo z ljudsko obveznico trgoval tudi minister za finance? (https://money-how.si/podcast/144-bo-z-ljudsko-obveznico-trgoval-tudi-minister-za-finance) __________________________MONEY-HOW LIVE!Tradicionalno druženje v živo (https://blubrry.com/dogodki/14-money-how-live-tradicionalno-srecanje-v-zivo) 24. aprila ob 17:00 v Kristalni palači v Ljubljani.Pripravljamo pester program z zanimivimi gosti.  __________________________