Гость - Тимур Бергалиев, генеральный директор BiTronics Lab, инженер-разработчик, руководитель лаборатории кибернетических систем МФТИ. Ссылки: Сайт компании BiTronics Lab: https://bitronicslab.com/ Олимпиада НТО: https://ntcontest.ru/ Конкурс "Нейробот": https://bitronicslab.com/neurobot Конкурс "Шустрик": https://shustrik.org/ Таймкод : Что такое Neurocast? (0:08) Знакомство с гостем Тимуром Бергалиевым, генеральным директором BiTronics Lab (0:26) Два направления работы BiTronics Lab: производство нейроконструкторов для школьных уроков, олимпиады (0:41) Что приводит школьников и студентов в мир рыночных нейротехнологий? Путь Тимура (01:45) О жизни физтеха МФТИ (02:48) Склонность к каким школьным предметам делает направление нейротехнологий перспективным вариантом обучения и развития школьника? (09:27) Дополнительное образование для изучения современных технологий (10:22) Что такое Нейронет? (12:25) Взаимодействия Нейронета со школами (13:09) Школы приобретают оборудование для проектной исследовательской деятельности. Например, в области изучения медицинских технологий (17:12) Технологии робототехники и сенсорики (19:15) Обучающие нейролаборатории для обеспечения в рамках Федерального государственного образовательного стандарта лабораторных работ школьников (21:28) Зачем разработки BiTronics Lab учителю? Для каких предметов нужны, какие темы школьной программы покрывают, какие навыки развивают у школьников? (24:11) Как строились методологически верные лабораторные эксперименты для уроков по биологии (38:01) Бесплатные онлайн курсы для учителей по применению нейротехнологий для школьных уроков и лабораторных работ (41:33) Могул ли нейротехнологии стать обязательной частью системы общего образования? (43:49) Олимпиады и соревнования школьников (54:29) Кружковое движение Национальной технологической инициативы (НТИ) (57:49) Олимпиада НТО (1:02:26) Потребность в преподавателях по допобразованию (наставники олипиад и т.п.) (1:07:03) Конкурс "Нейробот" (1:11:10) Конкурс "Шустрик" (1:13:07) В какие вузы поступать после школы, если мне интересны нейротехнологии? (1:16:14) Важность научных рабочих групп и кафедр, работающих со студентами (1:20:24) Процесс развития и перехода школа-кружки-вуз-работа (1:24:02) Подрубрика «Разрушение мифов» (1:28:26) Миф № 1 - Игровая форма обучения является более эффек