L’éducation stricte, ça te parle peut-être. Tu te souviens quand tu étais enfant… S’il fallait aller se coucher ou ranger ses affaires, il y avait intérêt de filer droit ! Nous n’étions certes pas des enfants parfaits mais quand même, les enfants d’hier avaient plus de “respect” pour les adultes qu’aujourd’hui, tu ne trouves pas ? Parce que, entre nous, quand on demande à notre enfant de manger son brocoli et qu’à la place de le mettre dans la bouche, il te le balance à la figure en te regardant droit dans les yeux, tu te dis “Mais pourquoi ??? J’ai loupé un truc ou quoi ?”. Et on se dit surtout “Pourquoi lui, il se donne le droit de faire ça alors que moi, je n’aurais jamais pu faire une chose pareille !”. Bon, c’est vrai. Nos enfants, on ne les éduque pas tout à fait comme avant. Mais as-tu remarqué que même quand on faire preuve d’autoritarisme, qu’on crie, qu’on menace, qu’on punit, ça ne marche pas ? C’est un comble !!!! Pour accéder à la version audio de cet article, clique sur “Play” ou clique sur “télécharger” juste en-dessous pour enregistrer le podcast : Education ou accompagnement ? Dans cet article, je t’explique pourquoi l’éducation stricte est inefficace et te détaille les limites de l’éducation autoritariste. Je ne vais pas t’apporter de solutions (mais tu peux trouver de nombreuses pistes dans les autres articles de ce blog), ni te pointer du doigt ou porter un regard jugeant et culpabilisant. Le but de cet article est simplement de t’aider à sortir de ces croyances ancrées dans notre culture et de prendre un peu de hauteur sur le sujet. Que cherche t-on à faire avec nos enfants ? Au-delà de les éduquer (ce mot me fait toujours bizarre lorsque l’on parle de nos enfants…), nous voulons surtout les aider et les accompagner à devenir des adultes accomplis, respectueux, confiants, épanouis et plus généralement heureux. N’est-ce pas ? On oeuvre donc au quotidien pour leur transmettre nos valeurs et leur enseigner des compétences sociales qui les aideront à vivre pleinement leur vie.   L’éducation stricte : une relation basée sur la crainte et la soumission En éduquant son enfant de manière autoritariste – ou au contraire permissive, on instaure de facto une relation dominant-dominé. Les adultes autoritaristes sont les dominants ; les adultes qui font preuve de laxisme sont les dominés. Mais attends… T’en connais beaucoup des parents qui rêvent que leurs enfants deviennent des adultes dominés, soumis et craintifs ? Prends un exemple autour de toi d’un parent très autoritaire (un couple d’amis, tes parents…). Imagine si tu leur demandais les valeurs et compétences qu’ils souhaiteraient transmettre à leurs enfants. Penses-tu que la soumission en ferait partie ? Bien sûr que non. Parce que la grande majorité des parents, y compris ceux qui sont très sévères, veulent le meilleur pour leur enfant. Le fameux “C’est pour ton bien”. Et pourtant, plus nous allons agir de façon à ce que notre enfant obéisse au doigt et à l’oeil, plus celui-ci deviendra craintif et soumis. Cette relation basée sur la crainte engendre d’autres difficultés. Le schéma “punitions / récompenses” Comme je te l’explique dans l’article Les punitions et récompenses sont-elles efficaces ?, la méthode de la carotte et du bâton est un piège pour les parents à éviter autant que possible car l’adulte se fait souvent prendre à son propre jeu. Car, bien que celle-ci puisse fonctionner à un instant T, elle l’enferme dans un engrenage très difficile (mais pas impossible) à briser et ne permet pas de transmettre à l’enfant des valeurs qui peuvent être chères aux yeux d’un parent. Lire ou écouter en format podcast l’article Les punitions et récompens...