Якщо слухач чогось не зрозумів, найкраще, що він може зробити, це поставити додаткові запитання. Професор відповідає на запитання слухачів до останнього уроку: гарна нагода для повторення та поглиблення теми. Слухачі питають, професор відповідає, причому, ґрунтовно. Для слухачів це чудова можливість повторити матеріал, поглибити знання або просто перепитати про те, про що вони давно хотіли спитати. Питання слухачів: Яке звертання пасує до тієї або іншої ситуації? Коли ми звертаємося на „ти“ , а коли на „Ви“ ? Коли вживати прізвища, а коли - імена? Яке значення мають модальні частки „оскільки“, „певно“ та „власне“, і у чому полягає різниця між „ні“ та „нічого“?