在本期节目中，我邀请了巴厘岛Empathy School的创始人——雅婷，分享她在巴厘岛创建一所“在稻田中野蛮生长”的自然学校的经历与心得，以及她对“非主流创新学校的学生如何与未来社会接轨”的想法。 【嘉宾介绍】 雅婷，EMPATHY SCHOOL BALI 联合创始人，亚洲非暴力沟通家庭营联合创始人。过去十年旅居亚洲、北美，在尼泊尔、印度、老挝、泰国、中国的村小支教过，也在哈佛当过勤奋旁听生，皆为探索教育和生命的不同可能性。目前在巴厘岛扎根，疫情间开始办学，以学校为中心汇聚同频家庭，建立滋养人心的可持续发展社群。还是个且行且探索“放养大法”的两娃妈� 【本期内容一览】 ‣什么样的契机有了“做学校”的想法？ ‣为什么选择巴厘岛？ ‣“一所在稻田中野蛮生长的学校” ‣每天在竹亭和树林里上课是什么样的体验？‣为什么给学校起名字叫“empathy（同理心/共情）”？ ‣课表里最多的课是“情商课”？ ‣自然学校里的数学课长什么样？ ‣学生竟然追着老师补作业？ ‣什么样的家长愿意让孩子来这里上学？ ‣一个孩子的教育选择，是一个家庭生活方式的选择 ‣不要以“都是为了你好”的名义把重担放在孩子身上 ‣不按套路选老师：木工老师与徒手抓蛇 ‣教育是生命影响生命 ‣你觉得生活里什么是重要的，就把它放进你的课程时间表里 ‣学校里印象最深刻的事情 ‣为了一场考试，真的需要准备12年吗？ ‣一所没有考试的学校，如何衡量学生的表现？ ‣创新教育里出来的孩子，未来如何考学？ ‣进入名校只是一种选择，但要让孩子有能力做这个选择 ‣遍布全球的“游牧”学校系统 ‣没有一套绝对正确的教育体系能够套住所有的孩子和老师 ‣学校如何“因地制宜”地赋能当地社区？ ‣“正确的教育是找出截然不同的生活之道” 【本期节目中提到的资料】 ‣印度 Riverside 创新学校校长 Kiran Birsethi 的TED演讲： https://www.ted.com/talks/kiran_sethi_kids_take_charge?language=en ‣印度 Riverside 创新学校官网： https://schoolriverside.com/ ‣DFC：Design for change 教育挑战：  https://www.dfcworld.org/SITE ‣项目式学习 Project-Based Learning: https://www.pblworks.org/what-is-pbl ‣非暴力沟通 Non-Violent Communication： �https://book.douban.com/subject/3533221/ �https://www.cnvc.org/ ‣Empathy School 课表： ‣密涅瓦大学官网： https://www.minerva.kgi.edu/ 【找到嘉宾】 Empathy School Bali官网：http://empathy.school/ Empathy School Bali ins: @empathyschoolbali 联络雅婷 wechat id: echoinheart