在本期节目中，我邀请了纽约茱莉亚音乐学院（天津分校）音乐英语及公共教育讲师——Anita Lee，聊聊她在全世界做音乐教育的经历与心得。 【嘉宾介绍】 Anita Lee, 纽约茱莉亚音乐学院（天津分校）音乐英语及公共教育讲师。哈佛大学艺术教育硕士，英属哥伦比亚大学小提琴演奏硕士，及音乐、语言学、教育双学士。拥有国际文凭(IB)与加拿大公私立英语及音乐教师资格，拥有在加拿大、日本、中国等多所国际学校的多年教学及辅导经验。她曾于尼泊尔及日本震灾地区，为当地儿童提供音乐教育课程。哈佛求学期间，Anita加入马友友丝路计划课程设计团队，同时也是哈佛大学创新实验室孵化计划中的一员。Anita多次作为小提琴手，参与北美、欧洲及亚洲乐团演出，并于2021年获选为全球音乐界领袖60名成员之一。 【本期对话内容一览】 ‣为什么要念第二个硕士？ ‣在尼泊尔和日本地震灾区做志工音乐老师‣教育影响人的“同心圆”模式 ‣创立“Music Go Global”‣“好心可能办坏事”的困局 ‣“当地的孩子真的需要古典音乐吗？” ‣在全世界旅行教学的最大收获是什么？ ‣语言和音乐都是表达讯息的方式 ‣英文课与音乐课的创新融合 ‣与音乐“误打误撞”的相遇‣音乐教育如何培养创造力？ ‣和学生一起用音乐创作探讨社会议题 ‣教育不应分“主科”和“副科” ‣“小小午间音乐会”把音乐带入学校生活 ‣学音乐有什么用？ ‣音乐教育不只是乐器教育 ‣生活中处处是乐器：人体打击乐与杯子歌 ‣音乐教育不是少数人的权益 ‣音乐教育不只是培养音乐家，而是让人成为人 【本期节目中提到的资料】 El Sistema Japan音乐教育计划 To Hell with Good Intentions by Ivan Illich 纽约博物馆学校 (NYC Museum School) Anna Kendrick的杯子歌(Cup Song) 纪录片-垃圾场中仙乐扬(Landfill Harmonic) 【找到嘉宾】 Anita的旅行教学网：https://anitahanpeilee.wixsite.com/portfolio/