EP01-对谈李安琪:理想的公共艺术教育应是免费的
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在本期节目中,我邀请了我在哈佛的研究生同学、现任香港Para Site艺术空间的教育与公共项目策展人—李安琪,聊了聊做公共艺术教育的心得。 【覆盖话题】 -在哈佛学艺术教育最大的收获是什么? -在哈佛上过印象最深的一节课 -教育的一个重大问题在于缺乏对自我的认知 -在哈佛艺术博物馆做公教老师的经历 -Para Site是谁? -近期与上海外滩美术馆合作的展览项目:帘幕 -Para Site的公共教育项目 -教育与公共项目策展人是做什么的? -机构应通过付费的方式来尊重艺术行业中的所有群体与劳动 -Para Site如何获得资金来举办持续有益的公共项目? -对“教育”的理解是什么? -当代艺术是在拯救我们 -最喜欢的公共艺术教育项目 -理想中的公共艺术教育 -给想要在非盈利艺术机构发展的年轻人的就业建议 【提到的资料】 蔡国强的纪录片《天梯》 蔡国强在故宫博物院的展览《远行与归来》 【找到嘉宾】 Para Site微信公众号: ParaSite藝術空間 Para Site instagram:parasite.hk 安琪的instagram:cucurrucucuanqi 【找到我们】 微博及微信公众号:不学有术UnLearnInStyle
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本期节目分为上下两期,邀请了哥大TESOL-英语文学教育硕士毕业生孙黛琳,分享她对教育中边缘化、种族主义、去殖民化及公民写作等议题的思考。 【嘉宾介绍】孙黛琳,毕业于哥伦比亚大学教师学院TESOL-英语文学教育双专业。她曾就职于一家美国教育类非盈利组织,担任升学指导。研究生期间,她在不同类型的纽约公立学校实习,并在一家教育类非盈利组织做写作指导。孙黛琳目前管理着一个聚焦于教育创新的读书会。下学期她将入职于北京一家致力于“把国际课程本土化”的学校。小红书:在教书的酸菜鱼 【内容时间轴】 00:45 为什么会在写作课上布置比较“敏感”的写作话题 02:21...
Published 07/14/23
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Published 07/14/23