Una de las peculiaridades de la clase plurivalente radica en el principio de variedad: sin pretender en absoluto abarcar todos los campos de la pedagogía musical, su objetivo se encuentra en una educación integral que entrelaza la enseñanza instrumental, de conjunto y de lenguaje con todas aquellas parcelas musicales que se ofrecen con cuentagotas: actividades relacionadas con el juego, el canto, el movimiento, la audición, la reflexión o la improvisación.