В девятом выпуске четвертого сезона подкаста «Go учиться!» пытаемся понять, как не бросать начатое, если речь идет об обучении. Почти каждый взрослый, который начал проходить какое-либо обучение на онлайн-платформах, бросает его на полпути или просто не завершает. Чуть лучше показатели, когда учебу инициирует работодатель, а сотрудники изучают прикладные навыки по основной специальности. Среди возможных причин «недоучивания» эксперты перечисляют падение мотивации, недостаточную вовлеченность, угасание интереса к теме. И, конечно, прокрастинацию как таковую, ведь любые масштабные дела часто сложно не только начинать, но и заканчивать. Есть вопросы у слушателей к форматам и качеству обучения. Например, в онлайн-программах может не хватать интерактива или обратной связи. Можно ли подобрать учебу так, чтобы ее не бросить в процессе, потому что она будет идеально подходящей именно вам? И что делать, чтобы не бросить то, что оказалось все же не таким уж и идеальным? Говорим об этом с основательницей и CEO Soft Skills Lab, преподавателем Сколково и Высшей школы экономики Александрой Клименко. Этот выпуск мы сделали при поддержке сервиса SaluteSpeech YourVoice. Голоса и возможности синтеза речи SaluteSpeech YourVoice могут пригодиться и бизнесу, чтобы уйти от безликих, повторяющихся голосовых помощников. Любая компания может выбрать определенный голос из готового каталога или создать собственный, чтобы получить уникальное звучание бренда. Вариантов применения очень много, один из них вы можете услышать в выпусках этого подкаста, а почитать подробнее – по ссылке. В выпуске: 00:00 - вступление 01:57 - почему мы склонны бросать учебу на середине пути 06:39 - как Глеб два раза бросал онлайн-курсы и почему это не частный случай 10:58 - как найти баланс между учебой, работой и личными делами 15:00 - какие навыки нужны, чтобы не бросать начатые дела – не только учебные 18:15 - почему учеба становится каторгой и забирает внутренние ресурсы и как этого избежать 20:31 - что нам мешает учиться 22:47 - как понять, какой формат обучения подходит именно вам: зависит ли это от типа личности, возраста и других факторов 32:13 - почему бросать учебу не стыдно, а стыдно ее не бросать 34:46 - почему обучение нужно воспринимать как о