Выпуск с Анной Гуменюк Часть 2! Аня -танцовщица, хореограф, преподаватель танца и танцевально-родная для меня душа! Часть 2 О чем говорим: - я рассказываю про своё лето - вместо поступления я просто поехала потуситьв Питер - сообщество? "не сыпь мне соль на рану!" - не надо ждать - я лох! как классно! - вынужденно я стала солисткой - Материнство и танцы - у меня двое детей, у Ани один ребенок, который идет в школу - "Ребенок влияет на всё!" - "Мне никто не говорил об этом" - "Секрет...

Мы начинаем новый сезон! Гостья сегодняшнего выпуска - Анна Гуменюк! Танцовщица, хореограф, преподаватель танца и танцевально-родная для меня душа! Я прошу прощения за качество звука - в записи иногда есть помехи и шумы. Я только учусь, а вот разговор с Аней - ценность и радость всегда! Приятного прослушивания! Часть 1 - - Как мы познакомились - мастерская "Танец" на летней школе" - "в первые сутки я хотела сдать билет на самолет и уехать" - - "это именно то, куда мне нужно было...

Почему я не стала поступать в Вагановку?! Почему еду в "Небесные бобры", а не на Open Look? Что хорошего в сообществах танцпрактиков и почему я считаю важным создавать русскоязычное сообщество)

Можно ли развить свою музыкальность? Как точно попадать в музыку и слышать все оттенки мелодии? Нужно ли слушать классику или своего музыкального направления достаточно? Что такое музыка тела и телесная полифония?

Нужно ли ездить на фестивали? Как выбрать, куда поехать? Как менялось мое ощущение от фестивалей и конкурсов? К кому пойти на мастер-классы, чтобы действительно чему-то научиться? Всё ли полезно? Как можно выбирать и фильтровать?

Каким станет танец в будущем? Куда катится современный танец? Как меняется роль преподавателей танца в эпоху ютуба? Как учиться, чему учить и чем заниматься в танцах в будущем?

Рубрика "Танцевальное чтиво". Сегодня я привожу понравившиеся мне выдержки из книги Д.Зайфферта "Педагогика и психология танца. Заметки хореографа". Педагог, хореограф и танцовщик балета Дитмар Зайфферт в своей книге рассуждает о том, на что следует обращать внимание педагогу в своей работе. Несколько понравившихся мне фрагментов - в сегодняшнем выпуске.

Творчество и отвага. Как делать, а не бояться? Быть белой вороной или серой мышью? Что значит "Быть на своей стороне" и выбирать своё?

Что не так в совершенстве? Обречен ли танцовщик на вечное стремление к идеалу? Или есть еще варианты?)

Выпуск о том, как мы готовимся к концерту-сказке, который состоится на днях.

В этом эпизоде делюсь своим методом подводить итоги уходящего года и планировать следующий. Как отметить прошлый год? Полезно ли мечтать? Как расставить приоритеты? И как запланировать год, чтобы самое важное и интересное сбылось?

Пять путей саморазвития для педагогов-хореографов, постановщиков, преподавателей танца.