******* מטרת על *******

****************** המקור למצוות חינוך ******************

מה הבעיה?

*********** כתות בהורים ***********

****************** זיהוי יכולת וצרכים ******************

**************************** בין פינוק חיובי לפינוק שלילי ****************************

בשיעורים נעסוק בענייני חינוך לכלל הגילאים. בדור בו הילדים נחשפים לכל כך הרבה תכנים, חשוב לחזק את העמדה החינוכית של ההורים.

כאשר אנחנו באים לחנך את ילדינו דרך השמחה, אין לחשוב שהם שמחים רק מדברים בזויים, טוב וחשוב לחנכם לשמוח דווקא שמחה של מצווה.

כאשר ילד שמח, הוא יכול לשמוח מכל מיני דברים. חשוב להבין את ההבדל בניהם.

'שמח בני בילדותך... ועל כך אלה יביאך אלוקים במשפט'. מה פירוש הפסוק שמאחד את שני החלקים הללו ביחד? האם טוב לשמוח בילדות או שאנחנו עלולים לשלם על כך בבוא היום?

יש לא מעט הורים שאוהבים להגיד 'ילדים זה השמחה' במובן של שמחה בבית. אבל יש פירוש נוסף למשפט זה. הפירוש הנוסף, חשוב ואף קריטי לחינוך.

אנו יודעים שצריך להעניק חום ואהבה, אבל עד איזה גיל נכון לעשות זאת? האם גם בגיל מבוגר צריך להעניק חום ואהבה?

אתמול התחלנו לדבר על החשיבות של נתינת חום ואהבה לילדים. כעת נעסוק בקישור שיש בין החום והאהבה שהילד קיבל לבין השקפת העולם שהילד יבנה בעצמו. עד כמה שזה מפתיע, יש קשר הדוק בניהם!

ידוע לנו שיש רצון גדול להורים להעניק חום ואהבה לילדיהם. האם יש לכך חשיבות חינוכית?

איך חינוך ילדים לא סותר את המשנה איזהו גיבור הכובש את יצרו? הרב ענה אתמול את התשובה השנייה והיום הציג את התשובה השלישית.

איך חינוך ילדים לא סותר את המשנה איזהו גיבור הכובש את יצרו? הרב ענה אתמול תשובה אחת והיום הוא דן בתשובה שניה - מה המשמעות של אופי ולמה כיבושו, לעיתים, הוא דבר חשוב מאוד.

איך חינוך ילדים לא סותר את המשנה איזהו גיבור הכובש את יצרו?