Accompagnare bambini e bambine senza "stelline", stickers, etc.
Description
In questo episodio porto alcune riflessioni sull'uso della token economy in ambito educativo
Fonti e spunti
State of mind https://www.stateofmind.it/locus-of-control/
Teoria polivagale https://percorsiformativi06.it/prodotto/teoria-polivagale-educazione-iaccarino/
Quando bambini e bambine disregolano https://percorsiformativi06.it/prodotto/quando-bambini-e-bambine-disregolano/
La regola dei terzihttps://www.youtube.com/watch?v=7-hq_yRz2W8&ab_channel=SilviaIaccarinoPercorsiformativi06
Articolo regolare comportamenti emozioni https://percorsiformativi06.it/indicazioni-utili-per-co-regolare-le-emozioni-dei-bambini-e-delle-bambine/
Warnecken e Tomasello https://www.eva.mpg.de/documents/AmericanPsychologicalAss/Warneken_Extrinsic_MotScience_2014_2052885.pdf
Richard Curwin https://www.edutopia.org/blog/reward-fraud-richard-curwin
Sito di Alfie Kohn https://www.alfiekohn.org/article/rewards-25-years-later/
Bibliografia
Novara D., Punire non serve a nulla, ed. Bur
Gordon T., Nè con le buone né con le cattive, ed. La Meridiana
Kohn A., Amarli senza se e senza ma, ed. Leone Verde
In questo episodio ci interroghiamo sul fatto che sia o meno possibile crescere bambini e bambine con "troppa autostima". La risposta potrebbe sorprendervi.
Per approfondire:
Articolo gratuito sull'autostima
Articolo sulle lodi descrittive
Published 05/28/24
In questo episodio ci soffermiamo sul "collasso del dopo-scuola": quella tipica manifestazione di bambini e bambine che disregolano in modo importante, di solito con i genitori, dopo una giornata al nido o a scuola.
Ulteriori approfondimenti qui di seguito
Articolo gratuito sul collasso del...
Published 05/21/24