In de vijfde en laatste aflevering van het tweede seizoen gaat pedagoog en projectleider Jeroen Horvers in gesprek met Jessica Geldof (directeur), Mart Ribberink (leerkracht) en Aukje Molenaar (ouder). Hoe zorg je ervoor dat kinderen, ouders en PO-personeel de school als veilige plek ervaren? Hoe kies je als regenbooggezin een basisschool? En op welke wijze betrek je ouders terwijl het vertrouwen in overheidsinstanties afneemt? Allerlei vragen die we beantwoorden in deze aflevering. Verder...

In de vierde aflevering van het tweede seizoen gaat pedagoog en projectleider Jeroen Horvers in het eerste gedeelte van de podcast in gesprek met Dounia Jari (mede-oprichter Maruf en trainer bij RADAR) en Nora Akachar (ouder) en in het tweede gedeelte in gesprek met Mikkie van der Mik (Eduqueer) en Ella (ouder) over queer en religie. Welke gesprekken worden er binnen de Islamitische en Christelijke gemeenschap gevoerd? Hoe gaan we het gesprek met elkaar in verbinding? En op welke manier...

In de derde aflevering van het tweede seizoen gaat pedagoog en projectleider Jeroen Horvers in gesprek met Thomas Steensma (GZ psycholoog VUmc) en Jasinka (ouder) over hoe genderidentiteit zich ontwikkelt, hoe je achter je genderidentiteit komt, de ervaringen van ouders en hoe de schoolomgeving daarin kan ondersteunen. Verder debunken we de fabel: “Door over genderdiversiteit op de basisschool te praten breng je kinderen in de war. Je zet kinderen daarmee mogelijk op een spoor”. Tot slot test...

Deze week gaat Jeroen Horvers (pedagoog en projectleider) in gesprek met Judi Mesman (hoogleraar Universiteit Leiden) en Mirella van Markus (ouder) over gendernormen en genderstereotyperingen binnen het gezin, op school en in de maatschappij. Welke gendernormen zijn er allemaal? Wat helpt om genderstereotyperingen tegen te gaan? En wie is daar verantwoordelijk voor?   Ook wordt er weer een fabel ontkracht: “Bij genderneutraal opvoeden mogen jongens geen jongens zijn en meisjes geen meisjes,...

In de eerste aflevering van het tweede seizoen gaat pedagoog en projectleider Jeroen Horvers in gesprek met Hanneke Felten (onderzoeker Movisie), Nour Hassoumi en Annette Korlaar (peer educators Gelijk=Gelijk?) over hoe vooroordelen en discriminatie bij basisschoolleerlingen verminderd kunnen worden. Wat werkt om vooroordelen te verminderen? En wat juist niet? Tips vanuit onderzoek én de praktijk. Verder debunken we de fabel: “Kinderen hebben geen vooroordelen en zijn daar ook nog helemaal...

In deze laatste aflevering kijkt Jeroen samen met de gasten hoe leerkrachten en andere PO-professionals een veilige omgeving kunnen creëren voor alle kinderen op school. Zo vertelt Koen van der Wielen (PO-leerkracht) hoe hij zich daarvoor inzet. Yasmina El Ouardani (schoolleider en leerkracht) geeft tips als schoolleider in opleiding. Henny Bos laat aan de hand van onderzoeken zien hoe je een veilige schoolomgeving kan creëren. En Aryanne Abma vertelt over de letter B uit het LHBTQIA+...

Elk kind heeft van jongs af aan te maken met gendernormen en stereotyperingen. Er zijn talloze nieuwe methodieken om (seksuele- en gender)diversiteit bespreekbaar te maken. Zo spreekt Jeroen met Aryanne Abma en Suzanne Meursing (studenten van Hanzehogeschool) over hun initiatief: de regenboogkoffer. Daarnaast is Tessa van Velzen (directrice Discussiëren Kun Je Leren) te gast over de DKJL-methodiek. Henny Bos (sociaal wetenschapper) vertelt ons wat we van onderzoek over gendernormen kunnen...

Al op hele jonge leeftijd ontwikkelen kinderen hun genderidentiteit en zijn ze bezig met genderexpressie. In de tweede aflevering is Sam Zaal (PO-leerkracht) te gast over zijn ervaringen als transpersoon in het primair onderwijs. Daarnaast praat psychotherapeut Ardalan Najjarkakhaki over de gevolgen van uitsluiting op basis van genderidentiteit. Henny Bos (sociaal wetenschapper) legt de ontwikkeling van genderidentiteit uit. En Sam Zaal bespreekt de letter T uit het LHBTQIA+ alfabet. Tips van...

In deze aflevering bespreekt Jeroen samen met gasten over het belang van representatie van verschillende seksuele oriëntatie en sekses op het primair onderwijs. Ellen Weisscher (PO-leerkracht) vertelt over haar ervaringen als intersekse persoon. Daarnaast schuift Suzanne Roodenburg (Meer Dan Gewenst) aan om te vertellen waarom het belangrijk is dat kinderen zien dat er regenbooggezinnen bestaan. Henny Bos (hoogleraar Sexual and Gender Diversity in Families and Youth) vertelt over het belang...