Hva vet vi egentlig om mobbing i barnehagen? Professor Thomas Moser er av forfatterne bak en stor kunnskapsoversikt der de har undersøkt forskjellige aspekter ved mobbing i barnehagen. Forfatterne fra Læringsmiljøsenteret og Nasjonalt kunnskapssenter for barnehager har gjennomgått 93 kilder. De har sett på forståelser av begrepet mobbing, former, utbredelse og konsekvenser. De har også kartlagt tiltak, forebygging og håndtering. I løpet av samtalen med programleder Torunn Helene Fredriksen,...

Å oppleve tilhørighet er et grunnleggende menneskelig behov, men hva skal til for at barn føler at de hører til? Og hvordan kan barnehageansatte arbeide for å fremme følelsen av tilhørighet i barnehagen? Henning Plischewski belyser disse og andre spørsmål i samtale med programleder Torunn Helene Fredriksen. Plischewski har hovedfag i psykologi fra NTNU. Han har lang erfaring som veileder og foredragsholder og har de siste årene konsentrert seg om barnehagefeltet. Plischewski er medforfatter...

Den nye barnehageloven stiller krav til at alle barn skal ha det trygt og godt i barnehagen. Hva betyr det i praksis? Svanaug Lunde reflekterer rundt dette viktige spørsmålet i samtale med programleder Torunn Helene Fredriksen. Hun kommer også med noen råd og tips til hvordan barnehageansatte kan arbeide aktivt for å få til et miljø som er preget av de fem T-ene: trygghet, tillit, tid, tålmodighet og trivsel (+ litt tull og tøys). Svanaug Lunde har lang erfaring fra barnehage. De senere årene...

1.januar 2021 fikk vi en ny barnehagelov. Der har det kommet inn et kapittel om psykososialt barnehagemiljø som sier at barn skal ha det trygt og godt i barnehagen. Det er også innført en aktivitetsplikt som gjelder ved mistanke om at barn ikke har det trygt og godt. Ingrid Midteide Løkken har lang erfaring fra barnehage, men har også undervist på barnehagelærerutdanningen og jobbet med forskning. Nå har hun vært med på å skrive en bok om barnehageloven. Programleder Torunn Helene Fredriksen...

Fravær fra skolen, og da spesielt udokumentert fravær, er en utfordring. Det er vanskelig for eleven som er borte, medelever og skolen. Forsker ved Læringsmiljøsenteret, Trude Havik, har jobbet mye med ulike typer fravær i skolen. I denne episoden snakker programleder Torunn Helene Fredriksen med henne om hva fraværet skyldes, og hvilke tiltak skolen bør sette inn for å få elevene til å komme tilbake. Les mer: * Ønsker oppfølgingsplikt for skolen ved skolefravær * Mye unødvendig fravær...

Livsmestring er et begrep som er tatt inn i de nye læreplanene. Hva legger vi i det? Er det viktig? Og hvordan kan skolene jobbe for at elevene skal oppleve livsmestring? I denne episoden har programleder Torunn Helene Fredriksen invitert forsker Kjersti Tharaldsen til en samtale om livsmestring i skolen.   Les mer: * 10 tips til hvordan lærere skal håndtere stress i skolen – Forskning.no * Hva skal til for at ungdom skal kunne takle stress i skolen? * Stress og mestring i skolen,...

Fra høsten 2020 skal skoler i hele landet ta i bruk nye læreplaner. Fagfornyelsen og innholdet i den har vært mye diskutert den siste tiden. Forsker ved Læringsmiljøsenteret, Randi Myklebust Sølvik, er opptatt av at læringsmiljøet ikke må glemmes i arbeidet med fagfornyelsen og har noen konkrete tips til hvordan skoler og lærere kan jobbe med dette. Programleder er Torunn Helene Fredriksen.   Informasjon om Læringsmiljøsenteret Nettside: laringsmiljosenteret.uis.no E-post:...

Mobbing kan ha store og ødeleggende konsekvenser for den som blir utsatt for det. Er det annerledes for dem som blir utsatt for digital mobbing i tillegg til det som beskrives som tradisjonell mobbing? Og hva kan lærere gjøre dersom de mistenker at en elev blir mobbet på digitale medier? Ida Risanger Sjursø har forsket på dette i sitt doktorgradsprosjekt, og i denne episoden snakker programleder Torunn Helene Fredriksen med henne om funnene hun har gjort.’ Les mer: * Hvorfor oppfølging...