La fiche présente la longue histoire du livre, marquée par trois révolutions décisives, du rouleau de papyrus au codex de parchemin, du codex manuscrit au livre imprimé, du livre imprimé aux supports numériques. Qu'est-ce qu'un livre ? Peut-il encore se définir autour du projet de transmettre un texte et d'en garantir la disponibilité sur la longue durée ? Doit-on lui reconnaître un pouvoir singulier de mise en ordre du monde ? Le livre est-il toujours un vecteur privilégié de savoir, de connaissance, de culture, un instrument sans équivalent d'apprentissage ? La fiche propose plusieurs approches du livre. On ne cesse aujourd'hui d' annoncer la mort du livre, fatalement concurrencé par les nouveaux media. Il est vrai que l'une de ses fonctions principales depuis l'Antiquité, à savoir la diffusion des textes, est aujourd'hui avantageusement assurée par les supports numériques. Pourtant, les importantes révolutions qui jalonnent l'histoire du livre plaident en faveur de son infinie capacité d'adaptation. Quoi qu'il en soit, le livre a contribué si largement à notre organisation des savoirs, à notre classement des connaissances qu'il a produit des modalités d'apprentissage et d'enseignement qui continuent de façonner notre imaginaire culturel. L'essor des nouveaux supports numériques interroge ces héritages et cette interrogation trouve un écho particulier au sein des débats en cours sur l'avenir de l'école…