Howard Gardner (1943- ), en 1983, déclare exactement la même chose : « Nous imposons à tous nos enfants une éducation qui les prépare à devenir enseignants. » Le système scolaire est adapté à un seul type d’intelligence, par définition celui qui est utile à l’école. Et le reste ? Gardner, en faisant le point sur les neurosciences cognitives de l’époque, distingue sept intelligences plus ou moins saillantes en chaque individu (et la liste va s’agrandir). Il exerce une influence certaine sur le système éducatif américain. La liste des intelligences de Gardner ne se voulant pas exhaustive, de nombreux psys s’engouffrent dans la brèche. Ainsi Daniel Goleman (1946- ) avance-t-il, en 1995, l’idée d’une intelligence émotionnelle. A lire Howard Gardner. Les formes de l’intelligence Serge Larivée (Dir.). Le quotient intellectuel