Alice est prof de français et sa passion, c’est de permettre aux anglophones d’acquérir le français naturellement, sans apprendre par coeur des phrases et sans se focaliser sur la grammaire.  Tu veux parler français, anglais ou une autre langue couramment ? Écoute cet épisode.  Retrouve Alice sur son site : https://www.aliceayel.com/ Céline  Helping adults learn how to master French 🇫🇷 or English 🇺🇸 in 6 months using the Montessori method and neuroscientific principles, without...

Tu apprends une nouvelle langue ? Tu as besoin d'inspiration ?Découvre le témoignage d'Ilys qui parle français, anglais et norvégien.Elle a "un growth mindset" et zéro limite! Son parcours est très inspirant! Tu peux la suivre sur instagram! Et pour me suivre sur instagram, c'est par ici!

Pour ce 137ème épisode, j'ai répondu en live sur instagram vendredi dernier aux questions de Laure, Sophie et Anne-Paule. 📌 J'ai 42 ans, je me suis remise plusieurs fois à l'anglais mais je n'ai pas l'impression de progresser alors quand les cours sont finis, j'arrête. J'ai fait ça plusieurs fois et résultat, je ne suis toujours pas bonne en anglais. 📌 J'aimerais m'inscrire à l'école de langues Montessori que tu as créé mais j'ai un emploi du temps très chargé, j'ai peur de ne pas...

Une école de langues Montessori, qu'est-ce que c'est ? Pour ce 136ème épisode, je partage avec toi le replay du live Questions-Réponses que j'ai fait sur Instagram vendredi 1er décembre. J'ai répondu à toutes vos questions : 📌 J'ai remarqué que tu as changé ta signature sur tes posts instagram et tes posts linkedin. Tu ne signes plus language coach mais prof Montessori. Pourquoi ? " 📌 C'est quoi une école de langues Montessori ? C'est pour les enfants ou les adultes ? 📌...

Dans 19 minutes et 35 secondes, tu auras découvert comment apprendre une langue de manière efficace et fun! Pour ce 135ème épisode, je partage avec vous les 8 étapes pour acquérir une langue, que ce soit le français, l'anglais, l'espagnol, peu importe. Je donne souvent l'exemple du français et de l'anglais car mes clients sont français ou anglophones mais ces conseils sont valables peu importe la langue. Télécharge gratuitement le guide avec les 8 étapes pour acquérir une langue...

Bienvenue dans l’épisode 134 où vous allez découvrir le parcours de Anne Cotrez, professeur des écoles en PS-MS-GS. Anne s’est formée à la pédagogie Montessori il y a une dizaine d’années et a ressenti le besoin de se replonger à nouveau dans les travaux de Maria Montessori. Elle sentait bien que le quotidien l’éloignait progressivement de l’essence de cette pédagogie. Anne s’est inscrite à la formation IMPACT il y a quelque temps pour se replonger dans cette pédagogie et vivre à fond...

Pour ce 133ème épisode, j’ai eu l’opportunité d’échanger avec Céline Sauvageot, une enseignante Dijonnaise hors du commun qui a essayé de faire changer le système de l’intérieur mais qui s’est pris plusieurs murs. Elle a rebondi en dehors de l’éducation nationale pour continuer sa mission : aider les enfants à sortir de la spirale de l’échec scolaire.  Son parcours va te donner des frissons.  Que tu sois en poste ou en train de réfléchir à une reconversion professionnelle, tu vas pouvoir...

Malika est enseignante en maternelle en PS-MS-GS. Elle nous partage avec un enthousiasme débordant sa révolution pédagogique ou sa renaissance professionnelle comme elle dit.  Elle est prof des écoles depuis une vingtaine d’années mais c’est comme si elle avait eu  2 métiers.  Dans son métier d’avant, elle rentrait vidée le soir, en recherche permanente, insatisfaite de ses journées et de l’ambiance de la classe.  Dans son métier d’après, ou plutôt lors de sa transition, elle a été...

Comment progresser en anglais en 2023 ?  Dans la première partie, je vous partage mon bilan pour 2022. Et dans la 2ème partie de cet épisode, je vous partage une nouvelle.  Pour soutenir mon travail : https://anchor.fm/cline-guerreiro/subscribe

Vous connaissez Wikipédia ? Cette plateforme collaborative où chaque contributeur vient enrichir la base de données. Imaginez le même principe concernant la pédagogie Montessori. Yanek Husianycia, cofondateur de l’association Public Montessori a pour projet de créer un wikiMontessori pour permettre aux enseignants d’avoir accès à la psychopédagogie, à la biographie de Maria Montessori et aux présentations de chaque matériel. Ce projet est déjà bien avancé puisque au moment de...

Du langage oral à l’écriture et de l’écriture à la lecture :  Hadrien Roche, directeur de l’ISMM de Montpellier et formateur 6-12, spécialiste du langage nous partage ce qui l’a amené à faire des études de linguistique et d’orthophonie puis nous détaille toute la progression de l’enfant en langage de sa naissance à 6 ans. La progression est fluide et naturelle. L’éducateur prépare un environnement (un environnement préparé), offre la possibilité à l’enfant de développer un langage...

Pour ce 128ème épisode, vous allez découvrir le parcours de Gwenola, une enseignante du privé sous contrat qui aujourd’hui ne pourrait plus revenir en arrière. Gwenola a commencé sa transformation à l’été 2021 en se formant avec moi. À ce moment là, elle avait une classe de PS-MS-GS à mi-temps. Elle est passée à la vitesse supérieure cette année en se consacrant à temps plein à cette classe et en s’investissant dans une formation Montessori plus longue. Je suis allée observer sa classe au...

#127 Le langage oral de 0 à 6 ans Quelles sont les 2 grandes étapes dans l’acquisition du langage ? Qu’est-ce que la période sensible du langage et quel est le rôle de l’esprit absorbant dans l’acquisition du langage ? Quel est votre rôle dans l’acquisition du langage de vos élèves ? Est-ce que vous connaissez les 6 principes issus de la recherche ? Comment développer le langage oral de vos élèves ? Quel matériel utiliser ? Je répondrai à toutes ces questions lors du webinaire...

Stéphanie est une jeune enseignante en MS qui a vite été confrontée aux difficultés de la pédagogie traditionnelle. Le fonctionnement en ateliers ne lui permettait pas d’aider chaque enfant, elle ne connaissait pas la progression de chacun et elle s’épuisait. Face à ce constat et au visionnage des vidéos de Céline Alvarez, elle a voulu sortir des sentiers battus et s’est jetée dans le grain bain après la 1ère période. Sans ATSEM ! Nous avons échangé sur son quotidien en classe et j’ai...

Dans ce 125ème épisode, vous allez découvrir comment l’enfant se construit grâce à la vie pratique. Olivia Licoys, éducatrice Montessori et créatrice de la marque Ma vie pratique nous partage avec passion un aperçu des six premières années de la vie de l’enfant. Que vous soyez parent ou professeur des écoles en maternelle, cet épisode est pour vous ! Pour soutenir le podcast : https://anchor.fm/cline-guerreiro/subscribe Pour recevoir votre concentré Montessori et des clés pour...

"Enseignante depuis 1999, j'ai eu des CP, CP/CE1 et CP/CE2 pendant 21 ans puis je suis passée en maternelle en 2020 pour me sentir libre d'appliquer toute la journée ce que j'ai appris des vidéos de Céline Alvarez. Je suis la seule d'une école de 11 classes à fonctionner ainsi. Mes élèves doivent donc faire un gros travail de plusieurs mois pour construire leur autonomie par le libre choix et retrouver leur motivation endogène. Mais dès l'année suivante, ils doivent redevenir des élèves...

Dans ce 123ème épisode, nous avons abordé un sujet qui me tient à coeur : la liberté et la discipline. J’ai invité Patricia Spinelli, éducatrice et formatrice Montessori, directrice de l’ISMM pour échanger sur ce sujet passionnant. Bonne écoute. Pour soutenir le podcast : https://anchor.fm/cline-guerreiro/subscribe Pour recevoir la newsletter du vendredi et des clés pour développer le plein potentiel de vos élèves :  https://mailchi.mp/294c8a97c044/videogratuite

« Quel(s) problème(s) avez-vous en classe ? », c’est la question que je vous pose! J’imagine que vous vous posez des dizaines de questions chaque jour. J’essaie d’y répondre au mieux avec vous. Chloé, prof des écoles en CM1-CM2, m’a partagé son questionnement : « J’aimerais proposer plus de manipulations à mes élèves et qu’ils puissent plus avancer à leur rythme ». Sa question était la suivante : Comment gérer l’hétérogénéité de ma classe ? « J’ai lu des tonnes de bouquin mais je...

Dans cet épisode, je vous parle de l’impact du choix et du sentiment de contrôle sur l’apprentissage et le bien-être des enfants en m’appuyant sur les travaux de Maria Montessori et d’Angeline Stoll Lillard. Dans l’éducation Montessori, le choix et le sentiment de contrôle sont placés au centre. Et des études ont prouvé l’efficacité de ce principe. Bonne écoute ! Pour soutenir le podcast https://anchor.fm/cline-guerreiro/subscribe Pour recevoir la newsletter du vendredi et des clés...

Dans cet épisode, je vous parle de l’impact du mouvement sur l’apprentissage en m’appuyant sur les travaux de Maria Montessori, d’Angeline Stoll Lillard et de Stanislas Dehaene. Dans l’éducation Montessori, le mouvement est placé au centre. Et des études ont prouvé l’efficacité de ce principe. Bonne écoute ! Pour soutenir le podcast https://anchor.fm/cline-guerreiro/subscribe Pour recevoir la newsletter du vendredi et des clés pour développer le plein potentiel de vos...

Les 9 principes de l’éducation Montessori extraits du livre d’Angeline Stoll Lillard : “Montessori, une révolution pédagogique soutenue par la science” Mouvement et cognition - choix - fonction exécutive - intérêt - éviter les récompenses extrinsèques - apprendre de et entre pairs - apprendre avec le contexte - les manières de faire des adultes et celles des enfants - l’ordre de l’environnement et l’ordre de l’esprit Pour soutenir le podcast...

Nous avons abordé dans cet épisode le sujet de la motivation avec Natacha Dangouloff, professeur agrégée d’Histoire-Géo- enseignement moral et civique, formatrice académique dans l’académie de Versailles et chercheuse associée, sciences de l'éducation et de la formation. Bonne écoute.  Pour soutenir le podcast : https://anchor.fm/cline-guerreiro/subscribe Les outils gratuits : Pour recevoir gratuitement des clés pour développer le plein potentiel de vos élèves...

Pour ce 117ème épisode, je vais répondre à plusieurs questions sur le sujet de la liberté et de la discipline : Les enfants sont-ils libres de faire tout ce qu’ils veulent ? De quelle liberté les enfants ont-ils besoin ? Quel cadre permet cette liberté ? Comment définir le mot discipline ? La discipline est-elle imposée par l’adulte ? Est-il vrai que sans liberté, il ne peut y avoir de discipline, et vice versa ? Pour approfondir ce sujet et que cela ait un impact dans votre...

Cette semaine, dans le 116ème épisode, je vais continuer sur le sujet : ce que je veux pour mes élèves, en abordant un point essentiel : le fait que les enfants se sentent bien et soient épanouis à l’école. J’ai détaillé 3 points : l’enseignant a une foi sereine et solide en chaque enfant l’enseignant pose un cadre et assure une sécurité affective l’enseignant prend soin de lui Etes-vous déjà inscrit pour le webinaire d’1 heure sur l’esprit absorbant...