Características, funciones y objeto de estudiode la psicología educativa

Características del aprendizaje en el contexto educativo formal y de las diferentes posturas teóricas para distinguirlo del desempeño y del comportamiento.

Aportes a la pedagogía contemporánea a través del estudio de distintos autores con propuestas alternativas.

Aplicaciones educativas del paradigma psicogenético con el enfoque constructivista

Fundamentos, características, aplicaciones e implicaciones educativas del paradigma sociocultural.

Fundamentos, características, aplicaciones e implicaciones educativas del paradigma conductista.

Fundamentos, características, aplicaciones e implicaciones educativas del paradigma cognitivo.

Fundamentos, características y aplicaciones educativas del paradigma psicogenético.

Papel del alumno desde un enfoque actual de aprendizaje a partir de los paradigmas de aprendizaje.

Características y habilidades del profesor que hacen posible una enseñanza efectiva.

Fundamentos, características, aplicaciones e implicaciones educativas de la teoría de Lev Vigotsky.

Fundamentos, características, aplicaciones e implicaciones educativas del paradigma humanista y de Carl Rogers.

¿Es posible que el niño aprenda sin que se tenga la intención de enseñarle?.

Paradigma psicogenético.

Periodo sensoriomotriz en el desarrollo del niño.

Propuestas de Piaget que se relacionan con el Constructivismo.

Datos relevantes de la vida de Vigotsky.

Principales autores en el ámbito de la filosofía de la ciencia y su repercusión en el conocimiento científico.

Información básica acerca de el Aprendizaje Significativo.

Elementos escenciales del Paradigma cognitivo.

Características generales de la etapa preperacional del desarrollo cognoscitivo.

Características del periodo preoperacional en el desarrollo del niño.