A continuación se propone un modelo de capacitación de profesores para incorporar de manera integrada las transversalidades de Ética y Ciudadanía en los programas académicos del Tecnológico de Monterrey. Se parte de la premisa de que, una vez trabajado el aspecto ético en la persona, el siguiente paso es trascender a su aplicación en el espacio público, y a la larga, llevarlo al nivel máximo de desarrollo de participación ciudadana que se encuentra en la conformación de las bases para un mundo más justo y solidario, en el que prevalezca un criterio de corresponsabilidad por nuestras acciones actuales y sus consecuencias en el futuro. De lo anterior concluimos que la integración de estas dos transversalidades no solo es posible, sino deseable e, incluso, se esperaría que este proyecto evolucionara en la incorporación de la transversalidad de Desarrollo Sostenible, de una manera gradual y lógica, para contribuir al desarrollo de una conciencia ciudadana activa entre profesores y alumnos.