停一停 諗一諗
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一句「贏在起跑線」，令香港小朋友和家長每天像行軍打仗般緊張，生活就是功課、補習、考試，睡覺也變成了奢侈。孩子天生充滿創意，愛到處跑跳，傳統的教育制度令他們失去多樣性和自由探索的空間。面對困局，很多家長逆來順受，亦有家長決定要比其他人走得更前。
一班志同道合的家長，毅然創立GapYear(敢動年學習計劃)，讓小朋友暫時休學一年，跳出傳統課室，走到大自然、社區或不同的學習場景，讓他們發現自己、探索世界。
另類學習模式吸引了兩個同樣正找尋出路的家長，然而二人的孩子對GapYear的態度各異，一個抗拒，一個期
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每個小孩都有權利在愉快的環境學習成長，但是有身體或心智障礙的學生往往在學習上遇到莫大挑戰。本集到外地拍攝，究竟同樣目標，在不同地域推行是否面對同樣的挑戰？
台灣與香港同樣在九十年代開始推行融合教育，台灣有法律保特殊需要學生受到適當教育，免受歧視，時至今日發展相當完善。
在英國，融合教育的制度更加成熟，學校都有一名特殊教育統籌主任(Special Educational Needs Coordinator/ SENCO)，為特殊生建立及跟進學習計劃，並評估其進度，而這些協調人本身都是經過專門特殊教育培...
Published 09/07/15
Published 09/07/15
每個小孩都有權利在愉快的環境學習成長，但是有身體或心智障礙的學生往往在學習上遇到莫大挑戰。本集到外地拍攝，究竟同樣目標，在不同地域推行是否面對同樣的挑戰？
台灣與香港同樣在九十年代開始推行融合教育，台灣有法律保特殊需要學生受到適當教育，免受歧視，時至今日發展相當完善。
在英國，融合教育的制度更加成熟，學校都有一名特殊教育統籌主任(Special Educational Needs Coordinator/ SENCO)，為特殊生建立及跟進學習計劃，並評估其進度，而這些協調人本身都是經過專門特殊教育培訓、經
Published 09/07/15
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