一起開動吧!
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《一起開動吧!》
健康二字，隱藏着父母對子女的期望，想孩子健康成長，並非單憑一個期望就可以；教育孩子健康的重要，讓他們懂得生活健康，才是一世的事。
日本由二次世界大戰後便銳意改善國民體質，就從兒童開始。於是，日本有很多學校也自設廚房，由營養師設計美味又均衡的營養餐單；校內小田園，學生可享受自己辛勞的成果。本集拍攝了日本三谷小學的富士山飲食教育之旅，和同學一起學習造烏冬和種稻米。
體能方面，日本的學校每年都規定了同學需要進行的跑步、跳繩、游泳等的時數，以確保在學校內有足夠的運動量，讓同學盡量在陽光下玩
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每個小孩都有權利在愉快的環境學習成長，但是有身體或心智障礙的學生往往在學習上遇到莫大挑戰。本集到外地拍攝，究竟同樣目標，在不同地域推行是否面對同樣的挑戰？
台灣與香港同樣在九十年代開始推行融合教育，台灣有法律保特殊需要學生受到適當教育，免受歧視，時至今日發展相當完善。
在英國，融合教育的制度更加成熟，學校都有一名特殊教育統籌主任(Special Educational Needs Coordinator/ SENCO)，為特殊生建立及跟進學習計劃，並評估其進度，而這些協調人本身都是經過專門特殊教育培...
Published 09/07/15
Published 09/07/15
每個小孩都有權利在愉快的環境學習成長，但是有身體或心智障礙的學生往往在學習上遇到莫大挑戰。本集到外地拍攝，究竟同樣目標，在不同地域推行是否面對同樣的挑戰？
台灣與香港同樣在九十年代開始推行融合教育，台灣有法律保特殊需要學生受到適當教育，免受歧視，時至今日發展相當完善。
在英國，融合教育的制度更加成熟，學校都有一名特殊教育統籌主任(Special Educational Needs Coordinator/ SENCO)，為特殊生建立及跟進學習計劃，並評估其進度，而這些協調人本身都是經過專門特殊教育培訓、經
Published 09/07/15
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